专题：高中化学史教学的研究
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高中化学实验教学研究
高中化学实验教学研究 摘要：在高中阶段的化学教学中，实验教学是非常重要的一部分，也是提高学生实验操作能力的主要方式。然而在我国的现阶段高中化学教学中，对于实验教学不重视
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高中化学实验教学研究
【摘 要】实验在高中化学教学中占有十分重要的地位，本文主要从重视化学基础理论知识的教学、创新演示实验的教学方法、为学生亲自参与化学实验创设条件、积极开展化学生活教
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高中化学教学研究论文10篇
第一篇：新课标下建立高中化学的教学结构 在实施高中新课程的教学过程中，教师应该在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,以便取得尽可能好的教学效果,
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高中化学课堂有效教学研究（精选5篇）
摘 要： 在新课改的教学理念中，教师的作用不是单一的传授灌输知识，而是对学生有着积极的引导作用。根据学生不同的学习特点，运用多种教学方法来引导学生思考和学习，多方面培养学生
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高中化学课堂“创新实验”的教学研究
高中化学课堂“创新实验”的教学研究
王建俊张旭辉
山西省平遥中学031100
[摘要]：本文阐述了通过化学“创新实验”的教学，培养学生创新思维的基础、途径、手段、意识、道德品 -
高中化学“化学反应速率和化学平衡” 教学研究作业
高中化学“化学反应速率和化学平衡” 教学研究作业 分析学生的难点及解决策略：浓度和压强影响化学平衡的差异（300字） 化学反应速率和平衡知识的学习是高中化学教材中对学生发
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高中化学“常见无机物及其应用”教学研究(上) 专题讲座[最终定稿]
专题讲座 高中化学“常见无机物及其应用”教学研究（上）胡玉娇（北京市东城区教育研修学院，中学高级） 一、该主题学科知识的深层次理解1．该主题知识结构分析高中化学课标关于常见无
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高中化学“常见无机物及其应用”教学研究(上)作业（合集5篇）
分散质粒子的大小是胶体和溶液的本质区别，溶液的分散质粒子小于1nm，胶体在1nm至100nm之间。可以从以下引导学生理解两者微观上的区别： 1、从微观结构的角度向学生解释清楚两者
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高中化学化学史教育研究计庆国
高中化学化学史教育研究计庆国本文修改后刊载于 《新课程学习》（ 刊号CN14-1353/01，国际刊号ISSN1674-697X，邮发代号：22-402。国家二级期刊）2010年11期22面，引用请注明出处。弗·
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教学研究
教学准备： 一些象形字的图片 教学过程： （一）看图激趣，揭示课题： 1、连线游戏。 （一边是几个象形字，一边是相应的图片，让学生连线） 2、你发现了什么？ 3、揭题、读题并引出第一小
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教学研究
教师怎样说课 良好的说课能把理论与实践有机地结合起来它集备中说、说中评、评中研、研中学为一体这是优化课堂设计提高教师教学能力的一种有效途径。由过去听上课
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高中化学怎么学
高中化学怎么学
〈1〉：充分利用本次暑假时间搞好初高中化学衔接。
①．知识衔接：要重点复习高中化学应用较多的初中知识点
包括以下内容：1.物质化学式的书写规则及常见元素的常见 -
教学研究心得体会
研修日志 作为一名教师，应该热爱教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育
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语文教学研究
1．第1题
阅读下列文段，从画横线的文字中概括出两个主要信息点，并就其分别简述自己的认识。
“语文”一名，始用于一九四九年华北人民政府教科书编审委员会选用中小学课本之时。„ -
小班化教学研究
小班化教学的课堂研究与探讨
2013年10月9至12日，我校开展了校本研修课堂教学展示活动。
本次课堂教学能力展示注重以“启发式”为主的“小班化”教学的研究。涉及语文、数学 -
中学语文教学研究
杨修之死 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 杨修之死 2006-11-13 《杨修之死》教案 教学思路 》选自《三国演义》第七十二回，以插叙的方式记叙了曹操杀害杨修的经过和缘由
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教育教学研究（范文大全）
引言 一、课题研究背景分析近些年来，随着社会的发展，人们的物质和生活水平大大提高，各个家庭大力响应党的少生快富政策的号召，随之而来的是独生子女越来越多，在他们当中大部分由
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装饰画教学研究
第十一届全市基础教育课程改革征文大赛 论文类别：中学美术 怎样使装饰画出彩 张敏电话：*** 重庆市大足经开区双桥中学 摘要:随着社会的发展，装饰画应用的场合越来越广，
