专题：高中历史必修二教案
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高中历史必修二知识点总结范文大全
知识能够被获得，并且因为它的本质，知识总是局部的，它永远都不是完整的，所以，一切源于知识的行动也都是局部的、不完整的。下面给大家分享一些关于高中历史必修二知识点总结，希望对
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高中历史必修二知识点顺口溜汇总
高中历史必修二知识点顺口溜汇总（按照课节先后顺序）1、中国古代铁犁牛耕的发展顺口溜春秋战国时期中，铁犁牛耕得产生。之后逐渐得推广，汉后主耕方式成。西汉赵过有耦犁，二牛三人
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高中历史必修二知识点[五篇]
正直但无知识是软弱的，也是无用的;有知识但不正直是危险的，也是可怕的。下面小编给大家分享一些高中历史必修二知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中历史必修二知识1■第一单
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高中历史人教版必修二笔记
第1课早期农业生产的出现1.原始农业的产生和发展：1)产生：距今一万年左右原始发展：距今七八千年农业耕作方式：刀耕火种的产生活方式：经常迁徙生主要作物：最早培植水稻和粟2）农业工具
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高中历史必修二知识点总结（推荐）
单元一、古代中国经济的基本结构与特点 一、发达的古代农业 1、中国原始农业的创始人：神农氏“制耒耜，教民耕作”。中国是世界上最早培植水稻和粟的国家。 2、耕作方法的发
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高中历史必修二知识点纲目
人民版高中历史必修二知识点总结
专题一 古代中国经济的基本结构与特点
1. 农业的主要耕作方式（附：铁犁牛耕方式推广的影响）2.土地制度3.农业经济的基本特点（战国以后）：
4.手工业 -
高中历史必修二第二次工业革命
高中历史必修二2.8《第二次工业革命》教案 教学目标 1．知识要求：了解或掌握第二次工业革命的成果；第二次工业革命的特点；垄断组织的形成原因、主要形式、作用。 2．能力要求：
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高中历史必修三教案
高中历史必修三教案（共24课时） 第1课 《“百家争鸣”和儒家思想的形成》教案 文昌侨中历史组 傅佑清 2011-2-3 重点：“百家争鸣”局面出现的社会原因和历史意义；孔子、孟子、荀
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高中历史会考复习必修二知识点
高中历史必修二 2.1.1古代中国农业的主要耕作方式A 原始社会：刀耕火种 春秋战国：铁犁牛耕，此后一直是中国传统农业的主要耕作方式。 古代中国农业主要生产方式——小农经济（自然
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高中历史必修二专题一会考条目
必修第二册 专题一、古代中国经济的基本结构与特点 ▲1.古代中国的农业经济 古代中国农业主要耕作方式的演变（a a） 神农氏时代：创制了原始农具耒耜；春秋战国时期：采用铁制农
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高中历史知识点必修二专题总结（合集5篇）
如果有了知识，我们失去了没有它反倒能够享受的宁静，有了知识，我们的生活状态还不如皮朗故事里的猪，那要知识作何用?下面给大家分享一些关于高中历史知识点必修二专题总结，希望对
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高中历史必修二知识点盘点（五篇）
历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。下面小编给大家分享
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高中历史必修一鸦片战争教案
第10课 鸦片战争 【三维目标】 1、 知识与能力： ① 识记虎门销烟、鸦片战争和《南京条约》及其附件，第二次鸦片战争和《天津条约》、《北京条约》 ② 理解本单元包括这课沿着
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必修二教案
讲义1：空间几何体 一、教学要求：通过实物模型，观察大量的空间图形，认识柱体、锥体、台体、球体及简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构. 二、教
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高中历史必修总结
分封制内容：分封制又叫封邦建国，周王将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，各诸侯国必须承认制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王
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高中历史必修一
徐州保安职业技术学校付泽承 历史必修一 （根据江苏省普通高中学业水平测试历史必修说明整理） 一、古代中国的政治制度 1、宗法制：一是与分封制互为表里的具有政治性质的制度，它
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高中历史(必修二)第一单元测试题及答案
高中历史（必修二）第一单元测试题 学校：海南南方民族艺术学校 （考试时间：90分钟；满分：100分） 班级： 姓名： 分数： 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1. (2007·上海历史)一项
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高中历史必修二学习目标。（共5则）
期中应考课堂学习目标一览
█第一课：发达的古代农业
一、我国古代农业生产的耕作方式经历了哪些变化？
二、如何从农具的改进、耕作技术的进步、耕作制度日趋合理和农田水利等
