专题：高中历史考试分析
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高中历史试卷分析
2014级绵阳一诊历史科试卷分析 一，表扬（他们就是我们学习的榜样）1. 历史前名：2. 需要加把劲的（努力就能做好！）一、试题质量 第一，从考试题型方面看，本次命题主要设有俩种常规题型
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高中历史期末试卷分析
高中历史期末试卷分析 一、命题指导思想和特点 （一）、指导思想 纵观整个试题，总体体现了以能力和素质立意的理念和新课标对三维目标的考查要求，以发挥历史教育测量的诊断功能和
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高中历史试卷分析
2014年1月德州期末历史试题(26.3)分析
本次考试的26题3一问，内容包括必修三西方人文主义精神------文艺复兴部分，现对其测试结果分析如下：
一、试题质量
本次命题总的来看难度 -
高中历史
一提到经济，很多人觉得高深莫测。其实不然，经济是和我们的生活息息相关的，生活在现代社会中，每个人都会接触到许多经济现象，每个人都生活在一定的经济关系中，人们的精神生活和物质
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高中历史
高中历史“同课异构”的心得体会 发表时间：2012/6/30 来源：凤阳二中 作者：朱宗勤 已点击：743次 我参加“同课异构”这一课题的公开课教学研讨活动有三次了，每一次都给我不同的体
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高中历史月考试卷分析（优秀范文5篇）
2008—2009学年度高二下学期第一次月考历史试卷分析 2008—2009学年度高二下学期第一次月考结束了,现将本次测试的历史部分考试情况分析如下: 一、试卷分析： 1、指导思想 高
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高中历史教材教法的考试范围
高中历史教材教法的考试范围：
高中历史新课程标准与教学理念 高中历史新教材体系
高中历史教学过程与教学原则 高中历史教学模式与教学组织 高中历史教学设计策略
高中历史学 -
2014教招考试高中历史知识点归纳一
给人改变未来的力量
第一单元 中国传统文化主流思想的演变
“百家争鸣”和儒家思想的形成
一 、“百家争鸣”局面出现的原因及评价
1、原因：
春秋战国时期，中国社会发生重 -
考试分析
【考试分析】
中国特色社会理论体系要求掌握的内容包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。从历年真题来看每年的分值在2分左右。该部分内容与时事政治联系较为 -
史料实证素养下高中历史教学分析[合集]
史料实证素养下高中历史教学分析 摘 要：在教学体制改革的背景下，高中历史教学的难度不断加大。高中历史教师以促进学生发展作为目标，为了实现这一目标，高中历史教师必须采用高效
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高中历史必修二 史料解析 考试材料题必备
史料解析 1.阅读下列材料： 材料一：方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事。 ——《孟子〃滕文公上》 材料二：至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制
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2016高中历史工作总结（范文）
工作总结 高三历史组 紧张的一学期过去了。为了总结经验，吸取教训，以指导今后的工作，现在对本学期以来高三历史教学工作进行简要总结。我们主要做了以下几个方面的工作 1、认真
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高中历史时间轴★
1640. 英国爆发革命，国王查理一世被推上断头台 1687. 牛顿《自然哲学的数学原理》 1688. 光荣革命 1689. 《权利法案》 1721. 沃波尔成为英国第一任首相 1776. 英属北美13个
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高中历史教学方法探讨
高中历史教学方法探讨 一、教学中要采用形式多样的教学方法 可以说不管多好的教学方法，如果长时间使用而不变化，学生也会厌烦，就像一首好歌百听不厌，但听千遍可能就没感觉了，教学
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高中历史教学计划
高中历史教学计划
一、 学生分析
经过一个学期的学习，大多学生已适应了高中学习的难度与强度。同时也对我的教学风格适应了。我所教的高一六班和四班在上个学期的全市统测中 -
高中历史教学计划
2013—2014学年 高三历史教学（复习）计划 一、学情分析： 本届复习学生的情况不容乐观，历史基础知识很不扎实，理解运用能力较差。在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对
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高中历史学习方法
大学的学习都是比较轻松的，大学的历史也可以轻松的学习。我举方法如下：
一、读史可以明智。我就很喜欢历史，但我感觉就几乎就没怎么背过，但每次考试都很好。特别是古代史。兴趣 -
高中历史说课稿
高中历史说课稿高中历史说课稿1各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的题目是《新潮冲击下的社会生活》，我将按教学理念、教材、学情、教法、学法、教学过程的思路来说课。●
