专题：高中历史史料教学研究
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浅谈高中历史课堂教学研究
浅谈高中历史课堂教学研究 【摘 要】 根据新课程标准要求，开展高中历史课堂，着重体现学生的主体地位，根据学生近阶段的学习状况，展开多元化的教学方式。高中历史教学中，教师承担
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高中历史教学史料运用之我见
高中历史教学史料运用之我见 摘要：史料是历史研究的重要依据，在高中历史教材中也占有重要比例。史料的正确运用对改善高中历史教学具有重要意义，我们必须正确认识史料在高中历
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高中历史教学应重视史料教学
新课改中如何提高“史料教学”的有效性
江油中学党娅娟
高考改革要求历史教师必须要调整课堂教学，不断探索新的教学模式和方法，充分提高课堂的教学效率。伴随着课程改革的逐步 -
浅谈高中历史教学中史料的选择
浅谈高中历史教学中史料的选择 《普通高中历史课程标准》要求，通过提供新史料、创设新情境来培养学生阅读和获取有效信息的能力，分析、比较、归纳、概括等能力。而这些要求在
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浅谈高中历史教学中文字史料的应用
浅谈高中历史教学中文字史料的应用石城中学：温澍宁 摘要：史料是历史学科研究与教学过程中不可缺少的组成部分，高中生学习历史知识更需要借助文字史料，教师应重视文字史料的运用
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高中历史必修二 史料解析 考试材料题必备
史料解析 1.阅读下列材料： 材料一：方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事。 ——《孟子〃滕文公上》 材料二：至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制
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史料实证素养下高中历史教学分析[合集]
史料实证素养下高中历史教学分析 摘 要：在教学体制改革的背景下，高中历史教学的难度不断加大。高中历史教师以促进学生发展作为目标，为了实现这一目标，高中历史教师必须采用高效
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地图史料在高中历史教学中的应用研究
地图史料在高中历史教学中的应用研究 【摘要】史料教学一直是历史学的重要教学方式，地图史料则是其中非常重要的一个分支。在教学中能够清楚地向学生传授历史知识和史学概念，
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浅谈史料教学在高中历史教学中的运用五篇范文
浅谈史料教学在高中历史教学中的运用 （河北省保定市安新县第二中学 冯涛） 摘要：在高中历史教学中开展史料教学，不仅是新课改的要求，也是为了适应高考以材料解析来考核学生自主学
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浅谈新课程背景下高中历史史料教学的价值范文大全
浅谈新课程背景下高中历史史料教学的价值
课题编号：QJG125—016新课程背景下高中历史史料教学的研究
齐齐哈尔市第一中学鲁青山
20世纪60、70年代以来，史料教学首先在西方逐渐 -
史料教学法提高高中历史课堂教学有效性的策略
史料教学法提高高中历史课堂教学有效性的策略 广西桂林市桂电中学彭昕 摘要：2012年我区已全面进入了新课程改革，这对我们教师在教学理念和方式上提出了新的、更高的要求。本文
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高中历史教学论文 如何综合应用史料撰写历史小论文
如何综合应用史料撰写历史小论文 课例课题：评价袁世凯 授课人： 教学准备： 1、分组：将学生分成若干5人小组，每组按自愿原则结合。 2、分工搜集材料，完成资料准备。组与组之间展开竞
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探讨新课标下高中历史教学中对史料的运用
探讨新课标下高中历史教学中对史料的运用 2013-07-17 14:23:07 来源：阜蒙县第二高中 浏览:1395次 作者:王红丽 【大 中 小】【摘 要】笔者结合高中历史教学实践，阐述了在新课
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例谈新课改下高中历史课堂的史料教学
例谈新课改下高中历史课堂的史料教学 史料是学生学习历史的基础及探究历史的依据。史料教学，即运用史料来进行教学，进而依据史料解答历史问题。随着高中新课程改革的全面推行
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史料教学法
史料教学法
学历史讲究“论从史出”，它既是历史研究的基本方法，也是历史教学的基本原则，所以史料教学法也就应该是历史教学最基本的一种教学方法。只不过长期以来，在中国大的教 -
史料教学是历史教学的高中历史教学的方向[样例5]
史料教学是历史教学的高中历史教学的方向 浙江省慈溪市实验高级中学：杨恩德 学习好赵利剑老师《高中历史选修Ⅰ“历史上重大改革回眸”的教学研究》的最大启迪就是进一步做好
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关于高中历史教学中提高学生对史料解题能力的研究
关于高中历史教学中提高学生对史料解题能力的研究
高中历史教研组2014年3月22日召开历史组会议关于课题研究的会议
2014年4月至5月各小组具体活动安排表
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试谈史料在新课程高中历史教学要求中的运用
试谈史料在新课程高中历史教学要求中的运用 江苏省阜宁中学 杨延海 摘要：本文试从高中历史新课程设置的教学目标、课程内容、实施建议三个方面的要求来阐述史料在中学历史
