专题：高中生物减数分裂试题
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《减数分裂》 高中生物说课教案[精选五篇]
《减数分裂与受精作用》说课教案 一、教材地位和作用 《减数分裂》这一课题是在高中生物必修2第2章章第一节的第1部分。这部分内容不仅是第2章的重点内容，也是整本书《遗传与
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2016江西教师招聘面试高中生物说课稿：减数分裂
易公教育 江西教师考试培训第一品牌2016江西教师招聘面试高中生物说课稿：减数分裂 ---易公教育资料平台 一、说教材 1.教材地位和作用 《减数分裂》这一课题是在高中生物第三
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高中生物《减数分裂》教案新人教版必修2五篇
河南省漯河市第二高级中学高中生物《减数分裂》教案 新人教版必修2 教学目标： 知识目标:说出减数分裂的概念、描述减数分裂的过程以及分裂过程中染色体和DNA的变化规律 能力
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高中生物说课稿《减数分裂与有性生殖细胞的成熟》
高中生物说课稿模板《减数分裂与有性生殖细胞的成熟》 更新时间：2011-03-01 好评度： 598 《减数分裂与有性生殖细胞的成熟》说课材料 我今天说课的题目是〈〈减数分裂与
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高中生物《减数分裂》教案4 苏教版必修2[五篇范文]
减数分裂教学设计 一、 教材分析： 1. 教材的地位与作用： 本节课的教学内容是以精子形成过程为例学习减数分裂过程，由此总结减数分裂的基本概念。这节课的内容是学生学习了细胞
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高中生物新课标试题
高中生物新课标试题 一、选择题（25小题，每小题2分，共50分） ㈠单项选择题 1．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”学生已有的这些知识可作为生物教学哪方面的课程资源 A．学校资源 B．
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减数分裂教案
高中年级科学教学简案 设 计 者：XXX 教学主题：减数分裂 教学对象：高一学生 【教学目标】 1、知识与技能 （1）通过本节课的学习要求学生理解减数分裂的基本概念、过程和特点，明确减
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《减数分裂》说课稿
《减数分裂》说课稿 一、说教材 1．教材地位和作用 《减数分裂》这一课题是在高中生物第三章第一节的第二部分。这 部分内容不仅是第三章的重点内容，也是整本书的重点内容之一
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高中生物经典试题解析171（合集5篇）
石家庄栗城区的“玫瑰香”草莓享誉全国，为提高产量和质量，科研人员进行如下实验: 实验一:选取生长良好的草莓幼苗进行照光和遮阴处理，并对两种环境下幼苗的光合色素含量测定。
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高中生物第五章试题总结
高中生物章节考查试题 班级____ 学号____ 姓名____ 得分____ 一、 判断题(每道小题 1分 共 4分 ) 1. 受精后的鸡卵从母鸡体内产出后，即进入胚后发育阶段 2. 哺乳动物的精
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高中生物《减数分裂和受精作用》同步练习11 新人教版必修2
第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.对同源染色体的正确描述是 A.一条来自父方，一条来自母方 B. 间期复制的染色体
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减数分裂教学设计
减数分裂教学过程设计如下： 一、教材分析 《减数分裂》是高中生物人教版第二章第一节内容，是遗传和进化模块的重点内容之一，并且也是教学难点。它以学过的有丝分裂知识为基础，同
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减数分裂教学设计
减数分裂教学设计 淄博市博山区实验中学 穆凯利 高二生物组 减数分裂（第1课时） 一教材分析： 1 教材的地位与作用： 本节课的教学内容是以精子形成过程为例学习减数分裂过程，由此
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减数分裂教学反思
篇一：减数分裂教学反思在会考复习过程中我发现虽然才一学期的时间，但是 “减数分裂”这一部分知识对学生来说仍然是一个难点，在原本基础知识就没有掌握的情况下，当碰到综合性题
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减数分裂教学反思
减数分裂教学反思
反思人：张运
减数分裂是高中生物学的教学重难点，是学生和老师们都很头痛的章节。本节内容主要是以染色体的动态行为变化为轴线，抽象地阐明了生殖细胞的形成过 -
《减数分裂》教学反思
作为一名新教师，我很感谢学校能给我这个在全市的教师面前展示自我的机会。能够代表学校，我既感到荣幸，又不免有些紧张。为了上好本节课，我做了充分的准备工作。课前准备部分：在上
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减数分裂课时划分
请各位教研组长具体分工，具体课时内容我已划分。请每校至少有三位教师提供3课时的连续教学案例，高一、高二、高三教师均可参加评比。（15日之前一定要将电子稿发至：SHOUYUNREN@12
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《减数分裂》教学设计
教材版本：人教版生物必修二《遗传与进化》第2章第1节 课程名称 减数分裂 大城二中 杜昭彦 一、教学内容分析： 《减数分裂》 是普通高中课程标准实验教科书生物必修二《遗传
