专题:高中数学推理论证
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高中数学推理与证明测试题[本站推荐]
高中数学推理与证明测试题山东淄博五中孙爱梅一 选择题(5×12=60分)1. 如下图为一串白黑相间排列的珠子,按这种规律往下排起来,那么第36颗珠子应是什么颜色的A.白色B.黑色C.白色可
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高中数学推理与证明练习题
克拉玛依市启航教育培训中心0990-6888887高中数学推理与证明练习题一. 选择题1.分析法是从要证明的结论出发,逐步寻求使结论成立的A.充分条件 B.必要条件 C.充要条件 D.等价条件2.下面
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【高中数学】推理与证明[大全五篇]
【高中数学】推理与证明归纳推理把从个别事实中推演出一般性结论的推理,称为归纳推理(简称归纳) 归纳推理的一般步骤:通过观察个别情况发现某些相同的性质;从已知的相同性
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高中数学推理与证明(第7讲)
第 7 讲 推理与证明2,>>,„若a>b>0且m>0,则 10811102521a+maA.相等B.前者大推理与证明是数学的基本思维过程,它有机地渗透到高中数学的各个章节,是高考必考的内容之一.新课标考试大
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高中数学高考总复习推理与证明
高考总复习推理与证明一、选择题0,1这三个整数中取值的数列,若a1a2a509,1.设a1,a2,,a50是从1,且(a11)2(a21)2(a501)2107,则a1,a2,,a05A.10B.11C.12D.13 中为0的个数为2.平面内有n条直线,最多可
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新课标高中数学《推理与证明》知识归纳总结
《推理与证明》知识归纳总结第一部分合情推理学习目标:了解合情推理的含义(易混点)理解归纳推理和类比推理的含义,并能运用它进行简单的推理(重点、难点) 了解合情推理在数学发展
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2014高中数学选修1-2推理与证明(文科班)
2014高考数学复习选修1-2推理与证明专题讲义(文科班) 知识点:1、归纳推理把从个别事实中推演出一般性结论的推理,称为归纳推理(简称归纳). 简言之,归纳推理是由部分到整体、由
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高中数学选修1-2第二章推理与证明练习题[范文模版]
第二章推理与证明1.合情推理与演绎推理;2.直接证明与间接证明;【2013三校二模】15.已知数列an满足a1,an1121(nN*),点Ai(i,ai)在x轴上的射影an1为点Bi(iN*),若SnA1B1A2B2AiBiAnBn则
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高中数学数列教学合情推理能力的培养
高中数学数列教学合情推理能力的培养 禹州市褚河高级中学 杨峰烁 高中数学课程改革不论从理念,教材内容还是到实施处处彰显数学思维能力培养。在新课程实施过程中强调着重培
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高中数学选修2-2第二章推理与证明学案1,2
第二章推理与证明2.1合情推理与演绎推理2.1.1合情推理学案编制张永国目标定位:了解合情推理的含义(易混点)理解归纳推理和类比推理的含义,并能运用它进行简单的推理(重点、难点)了
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谈合情推理在发展学生论证推理中的作用(★)
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谈合情推理在发展学生论证推理中的作用 作者:张燕华
来源:《数学教学通讯·中等教育》2013年第02期
摘 要:随着教育改革的深化,合情推理在数学学习中的意 -
培养学生数学推理论证能力的探索(共5篇)
龙源期刊网 http://.cn
培养学生数学推理论证能力的探索
作者:王宏记
来源:《考试周刊》2013年第14期
摘 要: 合情推理具有猜想和发现新结论、探索和提供解决问题的思路和方法 -
《新课程下高中数学反思性教学研究》课题设计论证
《新课程下高中数学反思性教学研究》课题设计论证 一、选题的意义、价值和理论支持1.选题的意义、价值 随着“新课程”的实施,开展教学反思的思想在教师队伍中已有所渗透和
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高中数学选修1-2第2章《推理与证明》单元测试题[★]
选1-2第二章《推理与证明》单元测试题一. 选择题:1.下列推理是合情推理的是( )①由圆的性质类比出球的性质;②由直角三角形、等腰三角形、等边三角形的内角和是180,由此推出三角形
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推理教案
数学广角--推理 教学内容:教科书第109页例一 教学目标: 一、通过观察、猜测等活动,让学生经历简单的推理过程,理解逻辑推理的含义。初步获得一些简单的推理经验。 二、能借助连
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推理教案
数学广角——推理第一课时 教学内容:二年级下册教科书第109页的内容。 教学目标: 1. 通过观察、猜测等活动,让学生经历简单的推理过程,理解逻辑推理的含义, 初步获得一些简单的
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推理教案
教学目标:1通过日常生活中的最简单的事例让学生进行分析、推理得出结论2、培养学生初步观察、分析与推理的能力3、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力4培养学生有顺序地、
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推理教案
《推理》教学设计 教学内容:义务教科书人教版小学数学二年级下册第109页内容。 教学目标: 1、通过观察、猜测等活动,让学生经历简单的推理过程,理解逻辑推理的含义,初步获得一些