专题：高中语文学科建议
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高中语文学科特点
高中语文
高考语文题型：共计：150’
一、科技说明文阅读：3选、3分=9’
二、课外文言文圆度：3选、3分=9’
三、古诗词鉴赏：2简答11’
四、古诗文默写：（初高中）6’
五、现代文阅读：（25’）1 -
高中语文教学进度建议
关于高中语文教学进度的建议 高一年级： 上学期：必修一、必修二； 名著：《红楼梦》《边城》 下学期：必修三、四 名著《呐喊》《老人与海》《女神》 高二年级： 上学期：必修五、《选
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高中语文学科专题研讨会心得体会[最终定稿]
高中语文学科专题研讨会心得体会《奥林匹克精神》是苏教版高中语文教材第四册“走进语言现场”，属于“活动体验”，它不同于“文本研习”、“问题探讨”，不同于马丁·路德·金《
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高中语文学科导学指导
高中语文学科导学指导“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”《红楼梦》提到这幅对联，意即告诉我们读书学习不限于书本，还应用心感悟世间万物。
语文学习有两种截然不同观点，那就 -
高中语文学科汇报材料 2
西安远东二中高中语文学科建设材料 远东二中高中语文组在新课改背景下锐意进取，开拓创新，在建设重点学科方面大胆尝试，富有成效。 一、进一步改革语文课堂，培养学生自主学习、
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高中语文学科教学常规[范文大全]
语文学科教学常规 一、集体备课 集体备课应当在个人备课基础上进行，并为个人备课服务。各校应当建立完备的建立集体备课制度，最好以年级备课组为单位并采用“说课”形式进行集
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高中语文学科预习方法
学大教育中小学个性化辅导
高中语文学科预习方法
高的语文课本和初中的语文课本在构成形式上基本相似，即是由众多内容相关联的文章以单元的形式构成。每个单元在字、词、句及 -
高中语文学科专题研讨会心得体会
高中语文学科专题研讨会心得体会 高中语文学科专题研讨会>心得体会《奥林匹克精神》是苏教版高中语文教材第四册“走进语言现场”，属于“活动体验”，它不同于“文本研习”、“
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高中语文学科框架(详细)
高中语文学科框架 1.字音（汉语拼音、拼写、朗读）多音字辨析+成语中易读错的字 2.汉字（汉字基础知识）常见词语与成语中易错字 3.标点（种类、用法、常见差错标点举例分析、正确
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高中语文教学建议（推荐阅读）
徐： 现将高中语文教学意见里面的书目、近期召开高三全县集体备课分工发给你，请组织教师认真准备，形成电子稿，于3月10日前发给我。 集体备课分工：语言运用、现代文阅读、作文 王善
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新学期高中语文教学建议
2013～2014学年高中语文教学（高一、高二）建议 总体原则：坚持语文本真、创新读写方式、建设高效课堂 一、关于语文教学的四点认识： 1.要进一步明确语文阅读教学的两种基本逻辑：一是
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高中语文学科教学工作总结通用版
语文学科教学工作总结
总结人：×××
本学期我担任的是××学科教学工作。按照学校领导本专业部的统一安排和部署，结合不同班级的具体情况，本人有条不紊地开展工作，辛勤的耕耘，无 -
高中语文学科教学指导意见
高中语文学科教学指导意见（发送稿） 目录 总述 1.指导思想 2.基本原则 3.教学建议 上篇必修课程 1.基本构成 2.学习任务群的教与学 下篇选修课程 1.基本构成 2.学习任务群的教
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高中语文学科学生学习要求（汇编）
高一B部语文学科学生学习习惯要求
１、定计划的习惯。——给自己一个明确的目标和具体措施。 ２、预习、查工具书和记笔记的习惯。
主要记这么一些：Ａ、提纲。Ｂ、疑难。Ｃ、方法（解题技 -
——信息技术与高中语文学科整合初探（模版）
融合 变通 发展 ——信息技术与高中语文学科整合初探 安工大附中胡文生 当今世界，信息技术是当前最先进的最广泛应用的科学技术。而教育，作为一个国家发展、民族素质提高之本，
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高中语文学科教师教学要求
高一B部语文学科教师教学要求 1、全面发挥语文课程功能，促进学生素质整体提高。 高一年级语文教学应在义务教育的基础上，继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展，帮助学
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英语学科教学建议（范文大全）
加强我校初中生英语听说能力教学的建议 为了应对教育部近期出台的高考英语科目评估方式改革和切实实现我校培养迈向未来的国际精英的教育目标，我校英语教学，尤其是初中阶段英
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初中学科教学建议（模版）
《初中学科教学建议》以学生“想学、能学、会学”为核心诉求，以“教学设计，匹配一致；精讲多练，互动生成；善用媒体，讲究效率；持续激励，乐学乐教”为教学指导思想。从教学的准备、组织
