专题：高中英语学科教学理念
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2014高中英语学科教学设计
2014高中英语学科教学设计 我的教学设计 荐小学英语教学案例 What colour is it (3000字) 荐荐小学英全语英英说语教课案 稿(800范字) 文 荐英语教师全英文说课稿(精华版)
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高中英语学科教师教学要求
高一B部英语学科教师教学要求
1、积极落实学校教研组、年级部的各项教学要求，做到统一备课，统一进度，统一练习，探索提高教育质量的途径，把好《导学案》编制的质量关，注重实用，讲究 -
高中英语学科有效教学要求
安宜高级中学英语学科有效教学要求 一、集备: 1．课时教学目标具体化：把了解、理解、与掌握转化为隐性与显性目标，体现为指导什么，会记住什么，会做什么，能用什么解决什么题目。 2．备
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高中英语的基本理念和教学原则
高中英语新课标的基本理念 (一)重视共同基础，构建发展平台 普通高中英语课程是义务教育阶段课程的自然延伸，是基础教育阶段课程的重要组成部分。因此，普通高中英语课程要在义
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高中英语学科教研工作计划
深圳市二○八年高中英语学科教研工作计划深圳市教学研究室廖声斌一、2008年高中英语学科教研工作的指导思想以十七大精神为指导，以课程改革为核心，继续坚持"两全、四化、四提
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新课程理念下如何做好高中英语教学反思
新课程理念下如何做好高中英语教学反思 教学反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业活动过程中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，其实质就是
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高中英语有效教学-学科文章[小编推荐]
高中英语有效教学 在新课程标准下,什么是有效教学?什么样的教学才称得上有效教学? 有效教学是指在有限的时间和空间内使学生获得最大的发展，通过采取恰当的教学方式，增强学生
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高中英语学科课程标准分层教学探究（精选五篇）
高中英语教学分层探究 摘要： 所谓分层教学，就是教师在教学活动中充分考虑到学生中存在的差异程度以及学生所拥有的不同智力结构，并且有针对性地加强对不同类别学生的学习指导，以
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高中英语学科有效备课心得体会
《高中英语学科有效备课》的学习心得体会
那坡中学英语组：黄华青
2010年2月25日在实施新课程改革的过程中，通过《有效备课》一书的学习，坚持从有效备课入手，转变传统的教育教学 -
高中英语学科研究性学习教案
高中英语学科研究性学习教案 --------关于圣诞节与中国节日的异同 张永岗 一、学习背景 随着经济的全球化，近年来，西方节日悄然传入中国，情人节、愚人节、母亲节、圣诞节等越来
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高中英语学科教研活动计划
高中英语学科教研活动计划 高中英语学科教研活动计划1 一、本学期教研活动工作重点本学期高中英语学科教研活动以高中英语新课程教学实践与研究为工作中心，以‘新课程’样本
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新课程理念下高中英语课堂教学模式初探
新课程理念下高中英语课堂教学模式初探
——谈“教师搭台、学生唱戏”模式的构建【摘要】：新课标下高中英语课堂教学如何实现以学生为主体，培养学生的英语素养、提高学生运用 -
新课标理念下的高中英语阅读教学
新课标理念下的高中英语阅读教学 【摘 要】《普通高中英语课程标准》中明确指出：“在高中英语教学中听、说、读、写要进行综合训练，在进一步提高听说能力的同时，侧重培养阅读能
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基于翻转理念的混合式高中英语写作教学模式探究
基于翻转理念的混合式高中英语写作教学模式探究 摘 要：在新课改这样一个大背景下，高中英语教学水平也必然要随之提高。这就要求教师要探讨新的教学方式与方法。目前，翻转课堂这
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睢宁县2009-2010学年度第二学期高中英语学科
睢宁县2009—2010学年度第二学期 高中英语学科教研工作计划 睢宁县教育局教研室高中英语组 一、指导思想按照市教研室高中英语教研工作的要求，结合我县中学英语教学实际，以《
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2017—2018年学年度市高中英语学科基地工作计划
2017—2018年学年度市高中英语学科基地工作计划范文； 一、工作目标： 认真落实仙桃市教学工作会议精神，深入研究今年高考试题湖北卷的命题思路，关注XX年高考命题新动向，针对目前教
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20综合09年高中英语学科会议纪要范文
112009年高中英语学科会议纪要福州教育学院薛蓉2009年9月26日—27日，福州市高三英语学科会议在福州二中举行。培训为期一天半，全市全体高三教师共372人参加。本次培训的重点在
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在高中英语听说教学中培养学科核心素养
在高中英语听说教学中培养学科核心素养 【摘要】英语是国际语言中使用最广泛的语言之一，也是现代中国学生从小学习的语言。英语课程标准强调英语能力是听、说、读、写技能的
