专题：高中政治校本课程案例
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关于高中政治校本课程开发的研究报告
整合湘西地区旅游资源开发高中政治信息化校本课程的研究
湘西州民族中学向丽华
【摘要】本课题通过对整合本地区旅游资源开发高中政治信息化校本课程的过程研究，提出了在民族 -
校本课程开发案例
校本课程开发 《家乡名胜古迹》 系别：教育系 班级：07（1）姓名：李宗飞 学号：0708116 校本课程开发 题目：《家乡名胜古迹》一、指导思想 为了切实推行素质教育，培养学生的个性发展，培养
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书法校本课程案例（★）
好方法激发学习兴趣 ——书法校本课程案例 山海关区老龙头小学 陈 姣 一、 课程开发背景 新课改使课程资源结构的重点在发生变化，学校开始成为课程开发资源的重要力量，校本课
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校本课程开发案例（推荐五篇）
校本课程开发案例 发表时间：2008-2-27 11:06:57 案例1. 《感受家乡新变化》校本课程纲要 一、校本课程开发的指导思想 为了切实推行素质教育，培养学生的个性发展，培养学生学
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Photoshop 校本课程教学案例
Photoshop 校本课程教学案例 邹卫萍 第1课 一、蒙版： 用来控制图像的显示区域，显示了图像的一部分，同时隐藏了另一部分。也是临时的通道，有256色。 快速蒙版或称为临时蒙版（Q）： 快
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《绿色新家园》校本课程案例
《绿色新家园》校本课程案例
（武进区五一实验学校黄荷芬）
一、课程开发的目的与背景
校本课程是学校根据一定的经济和文化建设的需求，整合本校课程资源，补充国家课程和地方课程 -
扑克与数学(校本课程案例)
四年级上册实践数学 ——扑克与数学 教学内容：扑克与数学 教学目标： 1、通过一系列的扑克活动，激发学生学习数学的兴趣。 2、了解扑克牌中蕴藏的数学知识与奥秘。 3、通过活动
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校本课程《折纸》的开发案例（本站推荐）
金桥学校校本课程 学无止境校本课程《折纸》的开发案例 一、课程开发背景 折纸在我国历史悠久，它源于我国，盛行于全世界。折纸的材料非常普遍，各种厚薄适中的白纸、彩纸和花纸
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郭岗校本课程案例（精选五篇）
校本课程三年级教学案例 爱爸妈 敬长辈 ——凤凰镇郭岗小学郭建英 一、活动背景： 当今社会，父母忙于在外打工，农村学校留守儿童现象突出，隔代教育、一味溺爱现象常见，加之现代
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校本课程《折纸》的开发案例
金桥学校校本课程 校本课程《折纸》的开发案例 一、课程开发背景 折纸在我国历史悠久，它源于我国，盛行于全世界。折纸的材料非常普遍，各种厚薄适中的白纸、彩纸和花纸都可以用
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校本课程教学案例《和动物交朋友》
| 校本课程教学案例《和动物交朋友》 教学目标： 1.知道动物是人类的好朋友。 2.充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。 课前准备： 1.小狗、金鱼、兔
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校本课程
晏子礼貌护尊严春秋时，南方的楚国一天比一天强大起来，为了疏通国与国之间的渠道，齐王就派晏婴出使南城。晏婴到达楚国。前来迎接的礼宾官员见他个子矮小，就命令士兵打开城门旁边
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校本课程
高中实用英语词汇与表达一、指导思想：
依据基础教育阶段英语课程总体目标的要求，为了发展学生的综合语言运用能力，学习策略，文化意识的能力。本学期的校本课程主要是提高学生学 -
校本课程大全
《珍爱生命，安全出行》校本课程的开发与实施方案 《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会，经济发展的具体情况，结合本校的传
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校本课程
滕州市教育局 关于中小学校本课程开发与实施指导意见（试行） 时间：2014.2.25 主讲：韩正强 地点：多媒体教室 为全面落实《基础教育课程改革纲要（试行）》、《山东省义务教育地方课程和
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校本课程
校本课程中的思考 一、校本课程的性质 校本课程，也称为“学校本位课程”和“学校自编课程”。简单地说，校本课程就是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。具体地说，校
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校本课程
校本课程实施方案 校本课程是学校自主开发的一门课程，是相对于国家课程和地方课程而言的。实施校本课程将对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题
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校本课程
校本课程《十岁那年》教学设计 2013——2014年第一学期 孙晶波 第一课时 教学目标： 1.知识目标：学生能读懂书中的故事，并能通过书中的语言文字感知其人物形象。 2.技能目标：学
