专题：高中政治学科调查
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高中政治学科发展现状分析
必修课模块一 经济生活本模块以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，帮助学生认识中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，知道社会主义国家的根本任务是发展社会生
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高中政治学科教师教学要求
政治学科要求：
备课：根据导学案认真做好备课，重点、难点、如何突出重点、突破难点。指导学生基本方法。
上课：根据教学设计要求，重点是在讲清基本知识的同时，告诉学生如何记政治知 -
高中政治学科学习小组量化制度(原创)
**一中高*（*）班政治学科学生学习小组制度
根据高*（*）班班规、学生实际情况和政治学科特点，为了更好地调动同学们学习积极性和主动性，提高巩固和复习所学内容的成效，养成良好地自主 -
高中政治学科实施新课程教学总结范文
高中政治新课程教学总结 高二政治 李雪蓉 政治课改革的新理念是指符合时代发展脉搏、符合学生成长特点、具有实践性和开放性。新课改的目的是全面提高学生素质，为学生的终身
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高中政治学科教研计划（共5篇）
一、指导思想 以宝安区“创建广东省推进教育现代化先进区”为契机，以举办“中学教师综合素质大赛”为着眼点，以郑局在中心新学期开学会议上提出的“强化全面质量关”为目标，进
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高中政治学科三轮复习的几个注意事项[5篇材料]
高中政治学科三轮复习的几个注意事项
一是注意“学习方法和解题方法的指导”。新高考命题“以能力考核为主要测试方向，重点考察用学过的知识联系相关信息来分析和解决问题的 -
2010年江苏省高中政治学科骨干教师培训心得体会
2010年江苏省高中政治学科骨干教师培训心得体会
高邮市送桥高级中学朱雪萍本人有幸参加了在常州举办的2010年江苏省高中政治学科骨干教师培训，时间2010年11月9日—11日，这次培 -
高中政治学科“生活化”教学的实现策略
高中政治学科“生活化”教学的实现策略 摘 要： 新课程标准要求高中政治教学以生活为基础，依托学科知识构建全新的政治教学模式，即实现高中政治的生活化教学。生活化教学是借助
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关于积极开展高中政治学科网络教研的基本要求
关于积极开展高中政治学科网络教研的基本要求
各高中学校政治学科教研组（科）长、各年级备课组长及各位教师：
根据区教研室工作安排的要求，“积极探索网上教研，拓展教研时空范围，提 -
高中政治（模版）
第一部分（选择题共48分）本部分共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。2013年1 1月，党的十八届三中全会在北京召开，会议通过了《中共中央
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高中政治
高中政治 一、开展的工作 1．加强培训工作 （1）2004年底，组织高中思想政治课程标准培训，邀请课程标准制定参与者、江苏省教研室副主任鞠文灿讲课，所有高中教师参加了培训。 （2）2005年8
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高中政治
一.选择题1.解析B。本题考查民族知识。①说法错误，落实教育对口支援工作，这是在扶持民族地区的教育，不能成为增进民主平等和民族团结的政治保证。②说法正确，这是坚持民族平等原
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高中政治 - 副本
简答题：请紧扣题意，结合所学相关知识，在答题卡上简要回答问题。﹙2小题，41题8分，42题10分，共18分﹚
41．在南京市开展的“我为建设节约型城市献一计”活动中，广大市民纷纷建言献策。不到 -
基于培养学科核心素养的高中政治生活化教学
基于培养学科核心素养的高中政治生活化教学 武夷山一中 谢梅英 【摘要】迎接新一轮课程改革，为积极应对以核心素养为中心的课程改革的新形势，落实高中思想政治课立德树人的
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语文学科教学调查问卷
语文学科调查问卷 同学们，从小学一年级至今，你学习语文已经有七年的时间了，这期间你一定有不少的收获和认识，感悟和体会。这里，我们想通过问卷调查的形式，与你在语文学习方面做一
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重庆市普通高中政治学科模块教学评价教师培训工作总结
重庆市普通高中政治学科模块教学评价教师培训工作总结 欣逢难得的机会赴重庆主城参加了重庆市普通高中政治学科模块教学评价的培训。在短短的两天培训中，我有幸聆听了多位专
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谈谈灯谜在高中政治学科教育中的应用
谈谈灯谜在高中政治学科教育中的应用 【摘要】教学过程是一种十分复杂的动态过程，在这一过程中教师的“教”只是手段，学生的“学”才是目的。新的一轮思想政治课改旨在促使学
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四年级英语、音乐学科调查问卷
四年级英语学科调查问卷 武汉市积玉桥学校（小学部）
1. 你的性别是（）。 A.男B.女
2.你喜欢英语吗？（）。 A.喜欢 B.不喜欢
3.你第一次接触英语的时间：（）。（注明具体时间） A.幼儿园阶段 B.小
