专题：高中政治哲学教学设计
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高中政治必修四哲学生活教学设计5篇
哲学世界中的金庸武侠人物 ——矛盾是事物发展的源泉和动力 一、教材依据： 人教版必修四第三单元第九课唯物辩证法的实质与核心第一节矛盾是事物发展的源泉和动力 二、设计
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高中政治教学设计
高中政治教学设计： 第七课 7.1 处理民族关系的原则 四川省乐至县实验中学 吕 聪 2013年7月 一、教材分析 普通高中思想政治课程标准及浙江省普通高中新课程实验学科教学
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高中政治教学设计
高一政治树立正确的消费观教学设计 发布:佚名 时间:2009-9-21 9:01:00 来源:京翰教育中心 录入:malajia 人气:600 【文字：大 小】 高一政治树立正确的消费观教学设计 课标分
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高中政治哲学部分知识归纳
哲学 辩证唯物主义
I唯物论
1、 规律
①规律具有客观性和普遍性。要求我们要尊重规律，按规律办事，这是发挥主观能动性的前提和基础。
②人具有主观能动性，能认识、把握、利用规 -
高中政治哲学知识点总结
高二政治 《生活与哲学》知识点总结 生活智慧与哲学精神 1、哲学与我们的生活的关系 （1）哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界 的活动中，
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高中政治《哲学的基本问题》教学设计 Microsoft Office Word 文档
高中政治《哲学的基本问题》教学设计 丹凤县商镇中学 彭丹峰 教材分析： 本框分为两目，第一目分析什么是哲学的基本问题。结合现实生活，抽象概括出哲学的基本问题是思维和存在
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高中政治趣味教学案例生活与哲学
知识改变命运，学习成就未来 “一材两用”趣味教学案例六则 社会生活中的一些故事、寓言、 童话包含着深刻的经济学道理和哲学道理 , 把它们运用在课堂教学中 ,不仅能把深奥
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高中政治教学设计反思范文合集
很长时间没有思考这个问题了，今年下了高一。我将带领四个代课老师和两个正式在编的教师完成高一的政治教学任务，很长时间以来，对政治课教学缺乏有效的思考，一直是用自己对政治
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高中政治教学设计案例
篇一：2014继续教育高中政治教学设计模版我的教学设计模板 篇二：高中政治教学设计论文高中政治教学设计论文 摘 要：新课改背景下，要求教师要树立起以学生为本的概念，要注重对学
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高中政治教学设计36
必修3第一课第二框《文化与经济、政治》教学设计 北京市铁路第二中学 姚道文 【计划学时】 1课时。 一、教材分析 本课内容从文化“万花筒”入手，从具体到抽象，由浅入深，逐层深
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高中政治-生活与哲学-历史唯物主义
历史唯物主义 原理1、社会存在与社会意识的辩证关系 内容：（1）人们的社会存在决定人们的社会意识，社会存在的性质决定社会意识的性质，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展
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高中政治哲学生活原理（5篇）
政治哲学生活原理 一、唯物论 1、自然界的客观性原理 W：自然界是客观的 M：尊重自然，保护自然，与自然和谐相处 2、世界的物质性原理 W：世界是物质的世界，世界的真正的统一性在于它
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高中政治哲学第三课知识点（全文5篇）
只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果;下面小编给大家分享一些高中政治哲学第三课知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
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高中政治会考复习资料哲学部分
高中政治会考复习资料李瑜
第二部分 哲学常识
第一课 一切从实际出发
1.哲学
⑴ 哲学的含义：是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。 ⑵ 马克思 -
高中政治练习生活与哲学
生活与哲学 本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分。 考试时间50分钟 一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题4分，共48分) 1．(2012·太原
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高中政治新课程创新教学设计
《高中政治新课程创新教学设计》 课程简介 本课程主要介绍了思想政治课程的性质及其基本理念，思想政治课程的设计思路与基本方法，高中思想政治课程实施中应注意的问题，思想政治
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高中政治教学设计与反思
高中政治教学设计与反思
邓琼梅 发布时间： 2010-5-5 13:11:50
高中政治课教学设计与反思
一、新课程理念下的思想政治课堂教学模式，在教学理念和教学行为上至少将在以下几个方 -
高中政治格言蕴含的哲学道理
高中政治格言名句俗语蕴涵的哲学道理分类讲解一、 哲学基本常识 1. 气者，理之所依也；子不语怪、力、乱、神：认为世界的本质是物质的朴素唯物主义观点。 2. 形存则神存，形谢则神
