专题：湖泊河流治理案例
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国内外保护治理河流湖泊成功案例（xiexiebang推荐）
国内外保护治理河流湖泊成功案例
日内瓦湖：依法严制 全民参与
瑞士日内瓦市的日内瓦湖，风光秀美，是欧洲最大的内陆湖，但它也曾变成死湖、臭水湖。上世纪70年代，日内瓦湖受到工业 -
河流和湖泊教学反思
河流和湖泊教学反思 反思一：河流和湖泊>教学反思本节是第二章中国的自然环境第三节河流与湖泊第一课时，授课中我主要以学习指导法为主结合讲授法进行本节的教学，教学中特别注
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河流和湖泊教案2
第五章中国的河流和湖泊 教学要求 1.学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。 2. 通过地图、图片及统计资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治
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《河流与湖泊》教学设计
《河流与湖泊》教学设计 一、设计思路： 1、教材分析： 《河流和湖泊》一节的课标要求是“在地图上找出我国的主要河流”，在把握课标，分析和处理教材时，我把本节的教学内容概括三个
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中国河流和湖泊教学设计（定稿）
第四节 中国的河流和湖泊 第一课时 知识目标： 1．使学生熟悉我国主要河流和湖泊的名称及分布，知道内流区、外流区的划分，记住我国主要湖泊等。 2．使学生能够熟练地在地图上查找
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中国的河流和湖泊教案
第三章 复杂多样的自然环境 第四节 中国的河流和湖泊 环节一、流域（幻灯片2~3）。 幻灯片2：阅读黄河流域图，总结出流域的概念。 幻灯片3：中国主要的流域分布。 环节二、中国主要
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地理教案：河流和湖泊概况
教学目标 通过读图，使学生知道我国主要河流的位置、流向和流入的海洋；我国主要湖泊分布的省区和特点。 通过读图，使学生能在图上确认内外流区域的界限；并结合地形图指出它与地形
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八年级河流和湖泊长江教案
第二章 第三节 河流和湖泊（第三课时） ［导入新课］ 播放录像，导入新课。与黄河一样，长江也是中华民族的一条母亲河。这里我们先来欣赏一下抒发中华儿女对长江无限赞美之情的《长江之
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湖泊治理资料
滇池底泥疏浚开全国先河 “滇池草海底泥疏浚开创了中国内陆湖泊疏浚的先河”，昨日，昆明滇池草海底泥疏浚工程指挥部张凤保指挥长欣喜地说，滇池淤泥将要变废为宝。 昨日，记者来到
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河流与湖泊教学设计11
内容点析 1.众多的河湖 本部分教材是围绕着河湖的基础知识、我国不同类型河湖的特点，以及各自然地理要素对河流水文特征的影响而展开的。 第一，关于河湖的基础知识，教材采取了
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地理《河流和湖泊》教学反思（含5篇）
《河流和湖泊》是中学地理的一门课程，今天，小编为大家带来了地理《河流和湖泊》教学反思，希望大家喜欢!地理《河流和湖泊》教学反思篇1利用视频资料引入世界主要大河《亚马孙河
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中国的河流和湖泊单元练习题
中国的河流与湖泊总复习习题（五）一、选择题（每题1.5分，共60分）读我国某省区图，回答1～3题。1．某年的春季，该河流在P处突然决堤泛滥，这主要是因为A．上游开河解冻，漂流的冰堵塞而造成的B．上
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中小河流治理
全国中小河流治理工作会在京召开，陈雷强调，要加强领导，健全机制，科学治理 保质保量完成中小河流治理任务 向党和人民交上一份满意答卷 矫勇主持 本站讯 7月14日，水利部在京
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湖北省湖泊治理申论
2010年湖北省公务员考试《申论》真题参考答案（一）根据材料，提炼出湖北省可以借鉴的保护与治理湖泊的主要经验和做法。一是加强湖泊保护的法制建设，建立和完善湖泊保护法规体系。
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中国的河流与湖泊教学反思
中国的河流与湖泊教学反思 反思一：中国的河流与湖泊>教学反思本节课内容简单，主要是内外流区的分界线和内外流区的河流与湖泊的特征，长江与黄河的一些知识点，这些学生自己都可
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第一节++河流和湖泊的概况+教学设计
第五章 中国的河流和湖泊 第一节 河流和湖泊的概况教学目标 通过读图，使学生知道我国主要河流的位置、流向和流入的海洋；我国主要湖泊分布的省区和特点。通过读图，使学生能在
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教案中国的河流和湖泊——滚滚长江[精选]
《河流和湖泊概况——滚滚长江》教案 梅家河中学 向海英 教学目标： 1、使学生了解长江的源流概况，清楚长江的源地、入海口、年径流量和流域面积，知道长江是我国长度最长、流量
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初中地理《河流和湖泊》——黄河的治理优秀教案与教后反思
初中地理《河流和湖泊》——黄河的治理优秀教案与教后反思 教材分析 《河流和湖泊》教材分析 本节教材分三部分，一是从整体上介绍了我国河流和湖泊的概况，以内外流区域的划分
