专题：海滨音诗教案及反思
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海滨音诗教案及反思（精选）
6神州大地——海滨音诗 《鼓浪屿之波》歌曲教案设计 音乐 孙琳琳教学内容： 歌曲《鼓浪屿之波》 欣赏《大海啊，故乡》 课时：一课时 课型：唱歌综合课 教学目标： 1、通过亲切、优美
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海滨音诗教案
神州大地(5)──海滨音诗 设计者：杨柳 开课班级：C≡6 2012.12.5 一、教学内容 1.复习唱歌：《鼓浪屿之波》。 2. 欣赏：《西沙，可爱的家乡》《大海啊，故乡》《海滨音诗》。 3. 音乐
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海滨音诗的教学反思
上完《海滨音诗》这节课后，我最大的感受：教师简练的语言、清晰而简单的教学过程、自然的衔接语言、教师的感染力、学生的参与等方面是一节课非常重要的几个方面；另外，所有的环节
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八年级音乐教案 海滨音诗—踏浪
灌云县沂北中学“四步四学”导学案 八年级音乐备课组 课题：海滨音诗—踏浪 班级： 姓名：课型： 新授课 主备： 叶苏标 审核： 备课时间： 2014.3.16 上课时间： 第六周 学习目标： 体会不
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《海滨音诗》2012包成梅精品教案(简版)
苏少版七年级（下）第三单元《海滨音诗》第一课时《大海啊，故乡》 教学设计新集中学包成梅教学目标：1、在音乐活动中了解大海，感受海的音乐形象，激发热爱大海、热爱大自然的情感。2
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八年级音乐教案 海滨音诗—大海啊故乡
灌云县沂北中学“四步四学”导学案 八年级音乐备课组 课题：海滨音诗—大海啊故乡 班级： 姓名：课型： 新授课 主备： 叶苏标 审核： 备课时间： 2014.3.9 上课时间： 第五周 学习目标：
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音诗音画
人音版八年级音乐上册《图画展览会》教案 一、教学目标： 1、聆听《图画展览会》，能够感受、体验乐曲中音乐要素（节奏、旋律、音色、力度等）在表现音乐情绪、刻画音乐形象中的作
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小提琴八级考级曲目《伟大的北京》《海滨音诗》《思乡曲》
小提琴八级考级曲目《伟大的北京》《海滨音诗》《思乡曲》 最经典的唯美图片，这里是你美好生活的小家，百态人生，人生百态，做真实的自己。 乘着音乐の翅膀 《伟大的北京》宁峰小
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教案海滨小城
19海滨小城课题海滨小城课型讲读课文授课时间2课时教学目标1．认识本课“滨、鸥”等12个生字，正确认读多音字“臂”，会写“滨、灰”等13个生字，理解文中词语的意思。2．正确、流利
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《海滨小城》教案
教学目标： １、 了解课文内容，体会海滨小城景色的特点。 ２、 有感情地朗读课文，体会作者爱家乡的思想感情。 ３、 积累语言并且创造性地运用语言。 教学步骤： １、 和学生谈话，导出每一
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海滨仲夏夜_教案
《海滨仲夏夜》教案 一、教学目标 1、学习本课生字词，并能熟练的默写。 2、引导学生有感情的朗读课文，欣赏作者描写的优美景色。 3、体会、学习作者抓住景物特征，细致景物的写
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海滨仲夏夜教案
课题：海滨仲夏夜 授课人：李静 一、教材分析 （一）教材所处的地位及作用 峻青的《海滨仲夏夜》是运用从讲读课上学到的阅读方法，进行阅读训练的极好练习。也是引导学生从课内向课
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音诗舞表演
音诗舞表演《一起走过的日子》 序： 甲：时间像一条长河，载着我们缓缓地徜徉在这时光的长河中。 乙：我们手捧着日历，凝视着2013年6月这个不朽的日子。 甲：光转流年，时光欢快的奔跑，我
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音诗音画欣赏
欣赏课《音诗音画》教案 教学目标： 1通过交响诗《沃尔塔瓦河》的欣赏，使学生感受了解捷克民族的音乐之父斯美塔那的代表作，并认识民族乐派的音乐特点及其历史地位。 2引导学生
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《海滨仲夏夜》教学反思
朗读是学生进入课文的桥梁，语文课就是要让学生在朗读的过程中感受文章的语言美，进入文本体会作者所要表达的情感。正所谓“书读百遍，其义自现”，在读中学习，在读中感受课文的意境
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赵诗音的作文（精选合集）
温暖时刻，成为我的黄金记忆
温暖，人人都知道，可你并没有在意过。温暖，就是迷路时，好心人的热心帮助；温暖，
就是在你要放弃时，家人的鼓励„„温暖，就好比是雪中送碳。在去年寒假快过年 -
19.海滨小城（教案）
19海滨小城(精读课文)【教学目标】1.会认本课“滨、鸥”等11个生字，会写“滨、灰”等13个生字，认识多音字“臂”，理解生字组成的词语。会写“海滨、街道”等19个词语。2.正确、
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《海滨仲夏夜》教案初中语文教案
一、介绍写作背景。二、初读课文，要求：(一)初步了解课文内容；(二)通过查检工具书，扫除字词障碍。 1．读后出示小黑板或投影幻灯片，检查字词掌握情况。 1)闪烁(shuò)：光亮动摇不定
