专题:和差问题教案设计
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和差问题
和差问题
志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在沃土里将成长为粗壮的大树,不热爱劳动,不进行自我教育,志向这根幼苗也会连根枯死。———书霍姆林斯基
方法:画线段图。
公 -
和差问题
和差问题 教学目标: 1、通过直观演示的教学,让学生理解和差问题的特点及其解题思路,学会解决身边的数学问题。 2、了解数学在现实生活中的作用,体会学习数学的重要性. 教学重点:
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和差问题教案
和差问题教案 教学目标 1.会判断什么样的应用题属于和差问题.已知两个数的和以及两个数的差,要分别求这两个数就属和差问题,并掌握和差问题的特性,为以后继续学习和倍、差倍问题
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和差问题、和倍问题、差倍问题(实用)
第三、四讲:和差问题、和倍问题、差倍问题 教学目标:通过本次课的的学习,正确运用和差问题、和倍问题、差倍问题的有关公式,理清题意,解决实际问题。 教学重点:分清类型,正确运用不
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和差问题(四年级)
和差问题 【知识提要】 和差问题是已知大小两个数的和与两个数的差,求大小两个数各是多少的应用题。 解决和差问题的关键,是要搞清楚两个数的和与差,而这个“和”与“差”往往
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和差问题说课稿
用画图策略解决和差问题 尊敬的各位考官大家上午好! 我今天说课的课题是:用画图策略解决和差问题。下面我将从教材、教法学法、教学过程和板书设计五个方面对本节课的内容进行
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四年级和差问题
四年级和差问题
1、王亮期中考试语文和数学的平均分是94分,数学没考好,语文比数学多8分。问:小明的语文和数学各得了多少分?2、两筐橘子共180千克,从甲框中取出30千克放入乙筐,两 -
差倍问题(简单)
差倍问题 例题1 妈妈从超市买来苹果和梨,已知苹果的个数是梨的3倍,苹果的个数比梨多18个,妈妈买的苹果和梨各多少个? 练习1 新华小学三(1)班的男同学是女同学的4倍,男同学比女同学
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和差问题教案
和差问题教案 教学目标 1.会判断什么样的应用题属于和差问题.已知两个数的和以及两个数的差,要分别求这两个数就属和差问题,并掌握和差问题的特性,为以后继续学习和倍、差倍问题
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和差问题课堂练习
和差问题课堂练习
1.两个加数之和比一个加数大25,比另一个加数大52,这两个加数的和与差各是多少?
2.甲、乙两个工程队合挖一条长48千米的水渠,甲队比乙队多挖了6千米,求甲、乙两个 -
和差问题1[范文大全]
和差问题一、填空:l)甲乙两个工程队合修一条长240千米的公路,修完后甲队比乙队多修34千米,甲队修了(137 )千米,乙队修了(103 )千米。
240-34=206(千米)
206÷2=103(千米)
103+34=137(千 -
和差问题学案
和差问题学案 知识点:已知大小两个数的和与它们的差,求两个数的应用题叫做和差应用题。解答这类应用题的困难在于,这两个数不相等,如果我们设法使这两个数变成相等的数,问题就解
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《植树问题》教案设计
《植树问题》教案设计 教学目标: 一、知识与技能性: .利用学生熟悉的生活情境,通过动手操作的实践活动,让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2.通过小组合作、交流,使学生能理
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周期问题教案设计
周期问题教案设计 教材内容:上海市九年义务教育教材三年级数学第一册 p82:数学广场——周期问题 教材分析:本节课把常见的、固有的周期规律的现象作为研究对象,通过发现具体现
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《相遇问题》教案设计(范文模版)
各位领导、老师:您们好!今天,我说课的内容是津教版四年级上册第四单元《三步计算和应用》中的相遇问题。从以下三方面进行我的说课:分析教材,理清思路;优选教法,注重学法;优化程序,
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鸡兔同笼问题_教案设计
《鸡兔同笼》教学设计 执教:薛敏 教学内容:人教版六年级上册数学广角--鸡兔同笼教学目标: 1、了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。 2、尝试用不同的方法解决“鸡兔
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三年级和差问题(五篇模版)
和差问题 和差问题是已知大小两个数的和与两个数的差,求大小两个数各是多少的应用题。 为了解答这种应用题,首先要弄清两个数相差多少的不同叙述方式.有些题目明确给了两个数
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差倍问题练习题
差倍问题练习题 1、 实验小学举行运动会,参加跑步的人数是参加跳高的4倍,并且参加跑步的比参加跳高的多36人,那么参加跑步和跳高的人数各是多少人?2、 某工程队运回一批水泥,第