专题：活动设计亲近春联
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活动设计：亲近春联（推荐五篇）
活动设计：亲近春联 活动设计：亲近春联 设计意图： 小小的春联，浓缩着中国千百年来“年文化”的精髓，也是至今保留最完好的传统春节习俗之一。春联的艺术形式和文化内涵也十分独
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亲近自然活动策划书
2013“亲近大自然”骑单车活动策划书一、 活动主办:*******学院团委二、 活动承办：*******学院志愿中心三、 策划书负责人：******四、 活动意义：我市作为文明城市、森林城市，“
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亲近大自然实践活动
高二年级“亲近自然”综合实践活动 【活动时间】 2017年9月5日上午 【活动地点】娘娘山景区 【活动背景】 为让学生亲密接触大自然,欣赏美景,拓展学生的视野, 在大自然中获
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亲近大自然实践活动
六年级“亲近自然”综合实践活动 ———春游三河水库 李洁 【活动时间】 2009年5月5日上午 【活动地点】 麻城市三河水库库区 【活动背景】 暮春时节，大自然处处充满着诗情
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亲近自然活动总结
与大自然亲密接触活动总结 一、融入自然，丰富生活 学生最爱亲近自然，对于大自然中的事物天生具有一种特殊的感受能力。他们的眼睛里，自然界中的花草树木、鸟兽鱼虫、小河云朵都
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亲近大自然活动方案
沥幼小海螺亲子园“亲近大自然“活动方案一、活动时间：2011年12月24日二、活动目的：1、通过外出观察，感受冬天气候与自然界事物的变化。2、培养宝宝热爱大自然的情感和自觉爱护
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《春联》教学设计
苏教版语文第七册《春联》教学设计夏 春江苏省宿迁市泗阳县泗阳双语实验学校
泗阳县北京中路17#2237000527-85232968
一．歌曲导入
1．上课前播放歌曲：《恭喜发财》
2．在刚才的歌 -
春联 教学设计
《春联》第二课时教学设计 教材分析： 《春联》是苏教版四年级上册的一篇知识性很强的说明文。课文的语言精练，中心突出，通俗活泼，引导学生去赏读春联，感受春联丰富多彩的内容，生
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春联教学设计
《春联》教学设计 龙街小学 李艳萍 第一课时： 1、能够正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，难理解的词读出意思，读出节奏，读出画面。 3、通过对课文第
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春联教学设计
《春联》教学设计 凤城镇下孔完小 燕云霞 学习目标： 1. 能够正确、流利地朗读课文。 2. 通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学
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春联教学设计
《春联》教学设计 1、能够正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，难理解的词读出意思，读出节奏，读出画面。3、通过对课文第一自然段的学习，熟悉四幅春联，了
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春联教学设计
《春联》教学设计 朝阳镇孙家庄学校陈彩芸 【教学内容要求】 精读课文，反复阅读品味春联的语言文字，了解春联的内容与特点，并懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习
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《春联》教学设计
桐北中心小学2015—2016学年第一学期 《春联》教学设计 执 教：庄笑娟 福鼎市桐北中心小学 指 导：吴思剑 福鼎市桐北中心小学 教材分析： 《春联》是苏教版小学语文第七册第八单
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《春联》精品教学设计
《春联》精品教学设计 1、有感情地朗读课文，背诵文中的五幅春联。2、理解课文中的五幅春联的意思。初步了解春联的一些特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习
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《亲近大海》教学设计（精选5篇）
《亲近大海》教学设计 ——分类统计 阳谷县第一小学 杨晓萍 教学内容: 青岛版二年级数学上册第93—95页，分类统计。 教学目标： 1.会用不同的方法进行分类统计，完成相应的统
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亲近名著 品读经典教学设计范文
亲近名著 品味经典 设计理念： 本节课的教学设计，是从本组教材的编排特点出发，使课堂教学与组织课内外阅读活动相结合，使学生从短篇作品走向长篇作品，在名著梗概和精彩片段引领下，
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《亲近自然》教学设计和反思
《亲近自然—写景要抓住特征》教学设计 一、教学目标 1．引导学生做生活的有心人，认真观察景物； 2．学习写景状物的技巧，学会用多种手法写景； 3．学习融情于景和借景抒情的方法。 二、
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亲近自然活动策划书 (3000字)
2013“亲近大自然”骑单车活动策划书一、 活动主办:*******学院团委 二、 活动承办：*******学院志愿中心三、 策划书负责人：*** *** 四、 活动意义： 我市作为文明城市、森林
