专题：哈佛大学教学理念
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哈佛大学校长谈哈佛教学理念
哈佛大学校长谈哈佛教学理念 “哈佛大学给予学生的是一种学习的方式和解决问题的方法。”在谈到哈佛的教学理念时，在美国哈佛大学担任校长十年、现任哈佛名誉校长的陆登庭先
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哈佛大学的校长理念
论哈佛大学的校长理念 周 虎 2009111435 世界史 硕士 【摘要】：美国哈佛大学是世界上著名的大学，它培育了一大批的社会精英，其成功之处包含着多种因素。在这篇文章里，笔者将着重
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哈佛大学办学理念的启示
哈佛大学办学理念的启示 刘宏杰 【摘要】 哈佛大学不仅执美国大学之牛耳,而且是世界上最负盛名的大学之一。哈佛大学始终坚持独具特色的办学理念: 根据时代发展的要求，不断调
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哈佛大学最根本的教育理念
哈佛大学最根本的教育理念 选择自己热爱的职业，做有意义的工作，有独立的思想和价值判断标准，才是哈佛最根本的教育理念。哈佛大学并不适合每一个成绩好的学生，读博士并不是每一
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哈佛大学
哈佛大学 哈佛大学是美国最早的私立大学，是以培养研究生和从事科学研究为主的综合性大学，哈佛大学的正式注册名称为：The President and Fellows of Harvard College，总地址是Bye
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哈佛大学
哈佛大学 (Harvard University) 是美国历史最悠久的一流学府之一，坐落于马萨诸塞州剑桥，隔查尔斯河与波士顿相望。哈佛大学有两所学院招收本科生，即哈佛学院和拉德克利夫学院，它
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哈佛大学演讲
The Spider’s Bite When I was in middle school, a poisonous spider bit my right hand. I ran to my mom for help—but instead of taking me to a doctor, my mom se
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哈佛大学经典语录大全
哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间， 哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定 点之间。————曾经改变了千万人的人生经典语录 于晚上 8 点到
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哈佛大学经典语录（精选合集）
哈佛大学经典语录1、哈佛大学哈佛大学经典语录五：人生途中，有些是无法逃避的，比如命运；有些是无法更改的，比如情缘；有些是难以磨灭的，比如记忆；有些是难以搁置的，比如爱恋……与其被
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哈佛大学（5篇模版）
哈佛大学，最早的私立大学之一。以培养研究生和从事科学研究为主的综合性大学。总部位于波士顿的剑桥城，总地址是Byerly Hall, 8 Garden Street, Cambridge，邮编为02138。医学院
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哈佛大学（5篇）
哈佛大学（Harvard university）——全球最多亿万富豪就读的大学她与世界上第一条地下铁，第一条电话线生活在同一个城市！美国独立战争以来几乎所有的革命先驱都出自于她的门下，她被
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哈佛大学简介
引子： 为了方便大家对国外大学有更多了解，我们开辟专栏，对国外的著名大学进行分别介绍，希望能给大家提供更多有用信息。 本期我们给大家介绍的是最美国最著名的哈佛大学。 哈
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2010哈佛大学毕业典礼
Commencement address by Harvard President Drew Faust Cambridge, Mass. May 27, 2010 As delivered It is a great pleasure to be here with you today and to deliver
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哈佛大学简史
哈佛大学简史（中英文对照） Harvard University， which celebrated its 350th anniversary in l986， is the oldest institution of higher learning in the United States． Fou
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哈佛大学经典语录
哈佛大学经典语录 哈佛大学经典语录1 1、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。2、在你能判断别人之前，先要判断你自己。3、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功
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哈佛大学经典语录
哈佛大学经典语录 哈佛大学经典语录1 1、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。2、在你能判断别人之前，先要判断你自己。3、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功
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哈佛大学经典语录
哈佛大学经典语录 1.This moment will nap ,you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream. 此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。 2. I lea
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在哈佛大学感受案例教学
在哈佛大学感受案例教学 笔者有幸去到哈佛大学商学院，参与其举办的 “案例教学及参与者主导教学研讨班（Program case method and participant-centered learning）”。该研讨班
