专题：混合式课例研究资料
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混合式课例研究
1、什么是混合式课例研究？ 混合式课例研究。是教师对课例的协同研究，是教师自主的问题研究，是借助技术流程跟进教学过程的混合式研究。混合式课例研究，研究什么？“课“的研究。
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《走进混合式课例研究》专题
《走进混合式课例研究》专题 学习导引 “课标贯彻：基于问题解决的课例研究”是2014年山东初中教师全员远程研修主题。《走进混合式课例研究》是增进项目理解和学习混合式课
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混合式课例研究概览
混合式课例研究概览 国培（2013）：网络研修与校本研修整合培训项目，是教育部示范性远程研修项目，也是我国网络研修走向社区、走向校本、走向常态化的标志性项目。混合式课例研究是
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利用混合式课例研究平台
利用混合式课例研究平台，提升校本研修的水平 培计划（2015）示范性网络研修与校本研修整合项目，是教育部示范性远程研修项目，也是网络研修走向校本、走向常态化的标志性项目。 学
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模块二作业：如何进行混合式课例研究
模块二作业：关于“双对接混合式课例研究”的再认识
我有幸参加了今年的省骨干教师培训活动，作为体育一组的一名成员，参加了麽课活动，在此期间也有很多困惑。在认真看了蒋敦杰主 -
研修之走进混合式课例研究（精选5篇）
研修之走进混合式课例研究2014年的研修开始了，对于刚走上工作岗位刚刚两年的我来说，是一次非常难得的学习的好机会。一大早就来到办公室，和同事们一起研讨学习，天气虽热，但挡不住
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混合式课例研究是基于对问题的研究
混合式课例研究是基于对问题的研究，目的是减轻老师的工作量，使教学工作更有效。 一、 课例研究是让老师做份内的事。课例研究的课是老师要上的课，研究的问题是老师要解决的问题
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个案研究资料
什么是案例研究法？案例研究法特点？
个案研究就是广泛搜集个例的资料，彻底了解个例现状及发展历程，对单一研究对象的典型特征进行深入而细致的全面研究分析，确定问题症结，进而提出 -
小品研究资料
首先看看春晚小品的历史。小品本是话剧的练功用品，而中国第一个真正意义上的小品乃是陈佩斯朱时茂的《吃面》，从此陈朱二人以《烤羊肉串》《警察与小偷》《警察与小舅子》《主
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混合式学习
所谓混合式学习就是要把传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来，也就是说，既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性
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混合式学习
混合式学习原作者：Ian Quillen 发表时间：2013-07-26随着教育技术的发展，传统课堂正在逐步被混合式学习方式所取代，通过计算机等高科技设备的使用，可以让不同年级的学生坐在同一
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混合式学习
混合式学习一词来源于英文的“Blended Learning”。美国人才发展协会（ATD）(原美国培训发展协会ASTD)将混合式学习定义为应用“合适（right）”的学习技术，配合“好（right）”的个人学
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混合式学习
混合式学习简介 混合式学习（B-learning)是在“适当的”时间，通过应用“适当的”学习技术与“适当的”学习风格相契合，对“适当的”学习者传递“适当的”能力，从而取得最优化的
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小课题研究资料
小课题研究资料
一、小课题研究概述
（一）什么是小课题研究
“小课题”也叫“微型课题”，是校级课题的最基本形式，是一种有别于“学术派”的非正式的教育研究活动，它关注自身教育 -
行业研究资料准备
重点行业
1、 房建
2、 房地产开发
3、 装饰装修
4、 机电安装
5、 市政工程
6、 钢结构工程
7、 海外施工
一般行业
8、 路桥工程
9、 建筑租赁
10、 劳务1、 建筑设计
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校本课程研究资料
国内校本课程研究文献综述 一、校本课程的历史发展与意义功能 1、 校本课程的概念 校本课程（School-based Curriculum）的描述性定义：校本课程是指学校在保证国家和地方课程的基
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商业文学研究资料
概括《货殖列传》的经济思想 司马迁的《史记》是一部伟大的历史巨著，《货殖列传》则是其中很具特色的篇章。这篇列传从历史上和西汉当代大量的经济活动中总结了许多经济知识
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小课题研究资料
小课题研究是教师基于职场实际，以解决教育教学工作中的具体问题为任务，对自身的工作进行自我观察、内省、反思、探究与行为跟进的一种研究方式。相对于传统的以“课题组”为形
