专题:黄继光教学设计
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黄继光教学设计
《黄继光》教学设计
摘要:本教学设计通过创设情境,激情导入;检查预习,走进文本;了解顺序,感知文本;潜心阅读,感悟文本;深情朗读,回归文本;总结全文,拓展文本六个环节,引导学生了解叙述顺 -
黄继光教学设计
《黄继光》教案设计 教学目标 1、通过学习课文,使学生知道黄继光为了战斗的胜利献出了自己年轻的生命。 2、学习按事情发展的顺序,用归并自然段的方法给课文分段。 3、学会本
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《黄继光》教学设计
13《黄继光》教学设计凉州区发放镇九年制学校王春梅教学目标:知识与技能目标:有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,能够通过人物的语言、动作描写体会人物的情感。过程与方法目
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黄继光教学设计
《13、黄继光》教学设计 教学内容: 教科版小学语文第七册第七单元第13课《黄继光》 教学目标: 1、能自主学习不认识的字,联系上下文,在语言环境中理解“屡次”、“匍匐”、“冰
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黄继光教学设计
《13、黄继光》教学设计 教学内容: 教科版小学语文第七册第七单元第13课《黄继光》 教学目标: 知识与技能 1、能自主学习不认识的字,联系上下文,在语言环境中理解“屡次”、
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《黄继光》教学设计
《黄继光》教学设计 教学目标: 知识与技能:了解课文叙述的顺序;认读、理解“屡次”“匍匐”“冰雹”“摧毁”“胸膛”等词语。 过程与方法:正确流利有感情的朗读课文;能够通过人
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《黄继光》教学设计
《黄继光》教学设计 解现任—王维体 一、教学目的 1、学习黄继光英雄的优秀品质,受到爱国主义、国际主义教育。2、有感情地朗读课文。理解课文内容,了解课文叙述的顺序。3、体
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《黄继光》教学设计
《黄继光》教学设计 利辛县板集学校李路 教材分析:《黄继光》是教科版小学语文四年级上册第七单元第一篇精读课文。这篇课文主要写黄继光在上甘岭战役中,为了战斗的胜利,用自己
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《黄继光》教学设计(5篇材料)
2、有感情地朗读课文。理解课文内容,了解课文叙述的顺序;3、体会比喻手法在表达上的作用;4、学习英雄的优秀品质,受到爱国主义、国际主义教育。【教学过程】第一课时〖学习目标〗1、
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黄继光教学设计(5篇模版)
《黄继光》教学设计 一、营造氛围 引入情境 播放我国今天的繁荣和战争时期的残酷作对比的视频,刺激学生的视听;配以老师简洁明了的话语,碰撞学生的心灵:(播放课件)同学们,这就是我
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黄继光教学设计(精选五篇)
黄继光教学设计 一、教学目标: 1、知识与能力:理解课文的时代背景,学习本课生字新词。2、过程与方法:深入理解黄继光是怎样艰难爬到火力点的。3、情感态度与价值观:学习黄继光的
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《黄继光》教学
教学准备 1、阅读有关黄继光的故事,了解抗美援朝、上甘岭战役等知识。2、准备课件、课文插图3、地图一副。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、创设情境,导入新课。1、揭
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《黄继光》教学设计 详案
《黄继光》教学设计 教学目标 1.有感情朗读课文,理解含义深刻的句子。(光荣而艰巨) 2.指导学生从环境描写中体会人物形象;指导学生抓住人物描写感受人物形象。(环境描写与人物描
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黄继光教学设计优秀偏
篇一:黄继光教学设计《13、黄继光》教学设计教学内容: 教科版小学语文第七册第七单元第13课《黄继光》教学目标: 1、能自主学习不认识的字,联系上下文,在语言环境中理解“屡次
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《黄继光》第二课时教学设计之三
教学目标 1. 体会比喻手法在表达上的作用。 2. 加强革命传统教育,学习英雄的优秀品质,受到爱国主义、国际主义教育。 教学重点:黄继光舍身堵枪口 教学过程一、复习导入 上节课
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李永清黄继光.教学设计123
《黄继光》教学设计 永登县苦水镇中心小学 李永清 人教版小学语文四年级下册选读课文第四课 摘要:本教学设计通过创设情境,激情导入;检查预习,走进文本;了解顺序,感知文本;潜心阅
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《黄继光》第二课时教学设计
《黄继光》第二课时教学设计 【教学目标】 1.学习课文,理解课文中重点词、句的意思,有感情朗读课文。 2.引导学生自主合作探究,创设情景,调动学生的学习需求,感悟文章,感受黄继光的
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黄继光教学设计 第二课时
《黄继光》教学设计 第二课时 一、教学目的 1、学习黄继光英雄的优秀品质,受到爱国主义、国际主义教育。2、有感情地朗读课文。理解课文内容,了解课文叙述的顺序。3、体会比喻