专题：虎口藏宝第二课时
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虎口藏宝教学设计
《虎口藏宝》教学设计 一、导入 这节课我们学习第18课（出示课题）大家一起读题目，注意，中间断开读，再读一遍。 二、检查预习1、 通过预习，本课的生字新词认识了吗？请大家抢读词语。
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《虎口藏宝》教学反思
《虎口藏宝》教学反思《虎口藏宝》是一篇故事性很强的课文，全文围绕着纳塔莉为保护胶卷而展开。计划让学生通过对文本的阅读、理解、感悟。体会作者写这篇课文所表达的情感。
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《虎口藏宝》教学设计
教学目标:1.指导学生认识“瞥、栩、眶、忡、蝶”5个生字，学会“瞥、瓷、栩、寄、琢、眶、遮、胶、陌、堪、晕、歹、徒”13个生字，掌握“瞥见、陶瓷、栩栩如生、琢磨、眼眶、遮
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教学设计1：虎口藏宝(第1课时)
第18课《虎口藏宝》教学设计 【教学目标】 一、知识与能力 1．学习并掌握本课的生字新词，积累“瞥见”等词语。 2．理解课文内容，提出不懂的问题并进行讨论，了解威廉叔叔为什么夸奖
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《虎口藏宝》教学反思5篇
《虎口藏宝》教学反思 汤神庙中心小学 王阳丽 通过本课的教学，我发现了自己的不足之处： 一、对教材把握不深入。 《虎口藏宝》是一篇故事性很强的课文，全文围绕着纳塔莉为保护
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《虎口藏宝》教学设计(陈瑜)
18.虎口藏宝 一、教材说明： 《虎口藏宝》是语文S版课标实验教科书《语文》五年级下册第四单元的一篇精读课文。课文讲的是纳塔莉在十分危急的情况下，机敏地将陶瓷虎口里藏的宝
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小学语文S版五年级下册第18课 虎口藏宝 (第二课时)
18、虎口藏宝 清泉小学——马修军 教学目标: 1.指导学生认识“瞥、栩、眶、忡、蝶”6个生字，学会“瞥、瓷、栩、寄、琢、眶、遮、胶、陌、堪、晕、歹、徒”13个生字，掌握“瞥
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藏宝的比喻
藏宝的比喻 《马太福音》13：44：天国好像宝贝藏在地里，人遇见了就把它藏起来，欢欢喜喜地去变卖一切所有的，买这块地。 亲爱的弟兄姐妹，《藏宝的比喻》是主在海边单独对门徒讲的第一
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藏宝洞探险（范文大全）
藏宝洞探险
要是你去香港尖沙咀的星光大道，一定会看见一艘海盗船，船上的旗杆上挂着一面旗帜：张保仔。
张保仔是清朝广东沿海的著名海盗，后被清朝招安，在香港的长洲岛上有一个山洞 -
虎口夺单读后感专题
《虎口夺单》读后感
《虎口夺单》是一本系统性的教科书。本来我对学习用书挺抵触的，觉得一向是些无聊的说教。这本书拿到之后翻了一下，竟然是少有的用小说形式展现出来的教科 -
虎口夺单读后感
乔林带领团队敲开了客户的大门，找到了三重内线，结识了总经理和副总经理，扭转了客户的决策流程，事态从此峰回路转……二十多个日日夜夜的“浴血奋战”，终于完成石破天惊的销售大逆
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最新精品作文：“虎口”拔牙_500字作文
“虎口”拔牙_500字 唉！我的嘴里的一颗虎牙终于在昨天被我拔掉了，我一下轻松了许多，这事说起来，还真有一个故事呢。我今年八岁了，正是换牙的时期，有的牙是去医院拔掉的，有的牙是我
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秋天第二课时
1、秋天第二课时 教学目标：1.读懂每一句话，用“秋天”练习口头造句。 2.认识3个新偏旁，学写4个生字。 3理解课文内容，背诵课文。 一、复习词语 1．开火车读词语卡片。 秋天 天气
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推敲(第二课时)
第二课时 课时目标： 学习课文，了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 教学过程： 一、谈话导入，复述“推敲”的故事1．同学们，今天
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吃水不忘挖井人第二课时
9、吃水不忘挖井人第二课时 [教学目标] 1、充分调动学生的积极性，以学生为主体，图文结合，引导自读。抓住关键词语细细品读，理解课文，体会思想。 2、了解毛主席是怎样关心人民疾苦
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丑小鸭第二课时
第二课时一、复习词语，初悟文情1、这节课我们继续学习《丑小鸭》，看，有几个老朋友来迎接我们了，你还认识他们吗？
课件出示：暖烘烘蛋壳又大又丑欺负讨厌孤单讥笑追赶惊奇羡慕芦苇冻 -
海伦凯勒(第二课时)[范文]
海伦?凯勒（第二课时）
【教学目标】
1．正确流利、有感情地朗读课文，在语言环境中理解“倾诉、甘霖、如饥似渴、倾注、不屈不挠”等词义，体会关键词的表达作用。
2．掌握文中双引号的 -
海伦凯勒第二课时
第二课时
教学内容：精读课文
课时目标：
1、通过精读， 品味文中词语，句子所表达的海伦的内心世界。
2、了解海伦不畏艰辛，刻苦学习的事迹，学习海伦不屈不挠的学习精神和生活态度。
