专题：函数的表示教学设计
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函数的表示方法教学设计
《函数的表示方法》教学设计 钱蒙娜 一、教材分析 本节内容为苏教版《数学必修1》中2.1.2“ 函数的表示方法”。在初中学生已经接触过较简单函数的一些不同表示方法，在高中阶
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1.2 函数及其表示 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、知识与技能： 函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型．高中阶段不仅把函数看成变量之间的依 赖关系，同时还用集合与对应的语言刻画函数，高中阶段更
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函数的表示法教学设计
“函数的表示法”教学设计 南京师大附中 陶维林 一、内容和内容解析 函数的表示法是“函数及其表示”这一节的主要内容之一． 学习函数的表示法，不仅是研究函数本身和应用函数
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1.7 函数的表示法 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．知识与技能 （1）明确函数的三种表示方法； （2）会根据不同实际情境选择合适的方法表示函数； （3）通过具体实例，了解简单的分段函数及应用． 2．过程与方法： 学习函数
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高一数学教案函数及其表示
高一数学教案：函数及其表示 [1500字] 第一课时： 1.2.1 函数的概念（一） 教学要求：通过丰富实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，在此基础上学习用集合与对
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函数的表示方法
1 宜宾市翠屏区龙凤教育培训学校主讲人：杨老师函数的概念及表示方法重点、难点：1. 对应、函数、映射2. 函数的三要素：定义域、值域、对应法则3. 定义域、值域计算的基本方法4.
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函数及其表示方法教案
函数及其表示方法 一、目标认知 学习目标： (1)会用集合与对应的语言刻画函数；会求一些简单函数的定义域和值域，初步掌握换元法的简单运用. (2)能正确认识和使用函数的三种表
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函数及其表示方法教案
§1.1集合及其表示法 教学目标 知识与技能目标： （1）使学生初步了解集合的概念，知道常用数集的概念及其记法 （2）使学生初步了解“属于”关系的意义。 （3）使学生初步了解有限集、无限
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函数教学设计
函数的概念教学设计（第一课时）教学目标：知识目标—— 通过丰富的实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型；用集合与对应的思想理解函数的概念；理解函数的三要
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函数教学设计
第七组35中小组 人教B版数学必修1 第二章函数教学设计 一、 教材分析 1． 本章教学内容的范围 2.1函数 2.1.1 函数 2.1.2 函数的表示法 2.1.3 函数的单调性 2.1.4 函数的奇偶
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函数及其表示方法教案5篇
函数及其表示方法 一、目标认知 学习目标： 会用集合与对应的语言刻画函数；会求一些简单函数的定义域和值域，初步掌握换元法的简单运用. 能正确认识和使用函数的三种表
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字母表示教学设计
《字母表示数》教学设计 三元区第二实验小学：肖学聪 一、教材分析 本节课教学主要内容是人教版小学数学五年级上册第52-53页《字母表示数》，学生对字母表示数的意义的理解，是在
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二次函数教学设计
《二次函数》教学设计 一、教材分析： 《二次函数》选自义务教育课程标准试验教科书（五四学制）《数学》（人教版）九年级上册第二十一章，这章是在学生学习了一次函数与反比例函数，对于
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数学函数教学设计
数学函数教学设计 函数一直都是初中数学学习的重难点，下面本人为你整理了初中数学函数教学设计，希望对你有帮助。 数学函数教学设计1、知道一次函数与正比例函数的定义. 2、
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函数模块的教学设计（精选合集）
函数模块的教学设计 函数的内容包括：函数概念及其性质，基本初等函数（Ⅰ），函数与方程，函数模型及其应用。以理解函数概念本质为线索，既可以将这些内容有机地组织为一个整体，又可以让
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中学函数教学设计
中学函数教学设计 一、知识与技能1.了解线性规划的意义以及约束条件、目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念； 2.了解线性规划问题的图解法，并能应用它解决一些简单的
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函数零点教学设计
一、【教案背景】 1、课题：函数的零点 2、教材版本：苏教版数学必修（一）第二章2.5.1函数的零点3、课时：1课时二、【教学分析】 教材内容分析： 本节课的主要内容有函数零点的概念、
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正比例函数教学设计
19．．1 东兴镇中学赵晗《2正比例函数》教学设计 《19．2．1 正比例函数》教学设计 教材分析 １.认识正比例函数的意义，掌握正比例函数解析式的特点及正确的表示方法. 2.在学习了函
