专题：话说地球教学设计
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话说地球教学设计
《话说地球》 陈振玉 2017-10-24 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版《品德与社会》第十一册第 7 课《话说地球》 。 学情分析： 从学生的社会生活环境看，随着现代科
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六上品社《话说地球》教学设计
一、导入： 1、师：同学们，你们心中的地球是怎样的呢？生说。 2、师：最开始，人类跟你们一样充满猜想。不同文明的国度有不同的说法。 二、活动一 1、你知道吗？人类认识地球却经历了一
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7.《话说地球》教案大全
《话说地球》教案 教学目标 一、知识与技能 知道地球是球体，了解主要的地形和海陆分布。 二、过程与方法 能积极参与学习活动，收集整理信息，与同学合作交流。 三、情感态度和价
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《话说长江》教学设计
《话说长江》教学设计 教学目标： 1、学会“府、驾”等10个生字，联系上下文理解“当之无愧、扑朔迷离”等词语的意思。 2、正确流利的朗读课文，了解重庆“山城雾都”的特点， 3、
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话说情绪教学设计（定稿）
篇一：《做情绪的主人》教学设计《做情绪的主人》教学设计一、课标依据 本课依据的课程标准：学会调节和控制情绪，保持乐观心态；关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，
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鄂教版品德与社会《话说地球》教学设计
鄂教版品德与社会《话说地球》教学设计 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版《品德与社会》第十一册第7课《话说地球》。 学情分析 从学生的社会生活环境看，随着现代
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话说地球说课（精选5篇）
小学六年级上册品德与社会《话说地球》说课 《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。其基本特
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地球：教学设计
地球教学设计 教学目标 1．知道地球的形状、大小。 2．知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成的。 3．了解人类对地球形状认识的历史。 4．知道地球上水资源的分布状况。 5．体
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流光溢彩话说灯教学设计
《流光溢彩话说灯》综合实践活动教学设计 活动课题：流光溢彩话说灯 所属学科：综合实践活动 适用年级：五年级上册 教学目标： 知识与能力： 1、通过调查、采访、拍摄和登陆相关网站
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《话说千古风流人物》教学设计
写作 口语交际 综合性学习《话说千古风流人物》 一．活动目标： 1、通过讲述和评论风流人物及其业绩，练习口语表达能力，从而开阔视野、增长见识。 2、通过诗文朗诵，感受风流人物的
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《话说中国画》教学设计（五篇范例）
●教学设计思路本文分两课时进行。在第一课时的教学过程中，教师应先简单介绍作者的情况，使学生对作者有所了解；其次，用教学课件进行情景导入切入正题，简单介绍中国画的相关常识，让
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话说天津话教学设计思路
《话说天津话》教学设计思路 区县：天津市东丽区学校：泥沃小学学科：天津与世界姓名：张萍 上课伊始，我借助一段幽默诙谐的天津快板《武松打虎》，引入本课。孩子们被生动、幽默的天
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《话说长江(节选)》第二课时教学设计
《话说长江（节选）》第二课时教学设计 一 复述过渡 上一节课，我们不仅了解了全文主要内容，还解读了1至7自然段，了解到重庆名字的来由、地形特点和“山城”的特点及其说明方法。我
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话说《清明上河图》微课教学设计
人教版七年级历史下册 话说《清明上河图》微课教学设计 作者单位：霸州市第二十二中学 作者姓名：杨娜娜 人教版七年级历史下册 话说《清明上河图》微课教学设计 教学目标 1、
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话说“激情教学”[最终定稿]
话说“激情教学” 作者：黄春香 王晓明 工作单位：灌阳县黄关镇黄关大坪山中学 时间：2003年10月15日 联系电话： 黄春香: *** 王晓明: *** 话说“激情教学”
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《地球累了》教学设计
教科版《品德与社会》六年级下册第四单元
《地球累了》教学设计教学目标：
1．引导学生从社会生活方方面面了解和感受人口急剧增长对地球环境所造成的巨大危害，知道人口问题是当 -
地球妈妈教学设计
7 地球妈妈 教材分析： 半空中、池塘里、地底下和地上的小房子里，有我们和小动物们小小的家；我们生活在地球上，地球是我们大大的家。 《地球妈妈》是一篇活泼生动、韵律优美的
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地球和地球仪教学设计
地球和地球仪教学设计 ●○教学目标 ①让学生感知人类认识地球形状的大致过程,感受前人勇于探索的精神。②会用相关数据说明地球的大小。 ③会观察地球仪,了解地球仪的基
