专题：和陶诗
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论陶诗的风格特征
一语天然万古新 豪华落尽见真淳 ——论陶渊明诗歌的风格特征 赵千条 摘要： 陶渊明的诗流传千古，并且越来越受到人们的重视和喜爱，尤其在这个喧嚣和浮躁的时代，陶诗的价值更
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跋子瞻和陶诗原文翻译及赏析[精选五篇]
跋子瞻和陶诗原文翻译及赏析跋子瞻和陶诗原文翻译及赏析1跋子瞻和陶诗黄庭坚〔宋代〕子瞻谪岭南，时宰欲杀之。饱吃惠州饭，细和渊明诗。彭泽千载人，东坡百世士。出处虽不同，风味
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〖诗词鉴赏〗现代诗(一六七) 疼痛陶里的诗[推荐五篇]
〖诗词鉴赏〗现代诗(一六七) 疼痛陶里的诗 现代诗(一六七) 疼痛/陶里的诗 素材.音乐.图片/网络 编辑/雨中笠翁目 录疼痛的诗 共16首：◎屈家岭:那朵桃花与那枚彩陶◎踏 雪◎无
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从“三美”论看汪榕培英译陶诗
从“三美”论看汪榕培英译陶诗 路燕 （安阳工学院 外语系 河南 安阳 455000） 摘要：叠词是汉语古诗常见的一种语言现象，其在翻译成英语时是个难点。本文通过使用许渊冲的“三美”
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学陶心得
爱满天下,创新教育近来，学校组织学习陶行知教育理念的活动，作为一名新教师，通过这段时间的学习，我受益匪浅。在行知老先生众多的教学理念中，“爱满天下”与“创新教育”给我留下
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学陶随想
学陶随想
古代有位教育家曾说过：“吾不能以春风风人，不能以夏雨雨人，吾必穷矣。”作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的 -
学陶心得
学习陶行知教育思想的感悟 “古有孔夫子，今有陶行知”。的确不错，陶行知先生是我国近代最具有影响力的教育家、教育思想家。他也是最具有批评精神和创造精神的教育开拓者。他
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学陶读书笔记专题
强调“新、活、实”，优化课堂教学
—— 学习《陶行知教育名篇》有感陶行知先生是我国近代最具有影响力的教育家、教育思想家。他也是最具有批评精神和创造精神的教育开拓者。 -
学陶心得体会
学陶心得体会 怎样培养学生的创新精神 最先知道的陶行知先生，是那个奖励了打架小学生三块糖果的与众不同的校长，于是便利用放假在家的空闲，研读了《陶行知文集》。真是不看不知
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学陶心得体会
在生活中真教、实学 建设中心小学王海炎 作为一名新教师来说，学习陶行知先生的教育思想是必不可少的科目。在阅读过《陶行知现代教育文选》后，有两个方面对我启发很大。 （一）行
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诗[模版]
法】勒韦迪 世界是我的囚室 如果我远离了我所爱的 你并不太远啊天边的栏杆 爱情和自由都在过于空虚的太空 在这因痛苦而皲裂的大地上 一张面孔照亮了温暖的严酷的事物 ——
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经典诗
渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处？
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！这首词气势 -
诗
腾云 （唐）李白 马腾驾祥云， 航行阔海郡。 失于蓬莱阁， 踪迹无处寻。 腾云 （唐）李白 马腾驾祥云， 航行阔海郡。 失于蓬莱阁， 踪迹无处寻。 七言绝句 （唐）白居易 马过瞢腾短梦惊， 航深
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诗
柳永《凤栖梧》衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 佚名《诗经邺风击鼓》死生契阔，与子成说。执子之手，与之偕老。 秦观《鹊桥仙》两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 李白《三五七
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诗
鹊踏枝（之一） 谁道闲情抛弃久？ 每到春来，惆怅还依旧。 日日花前常病酒，不辞镜里未颜瘦。 河畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有？ 独立小桥风满袖，平林新月人归后。 【简析】 春天悄悄
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诗
节选自《崔齐爱情诗集》 --*** 寄别 记忆的狂潮 冲垮心灵的大堤时 相思便会溢满秋纸 沿着你来时的脚印 一路寻找 初春里的温馨 秋风 带给的隐疼 蝉鸣送上了我的赤诚
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原创诗
困兽之斗 困兽吐的是血困兽吐不出血 暮色下，巢穴漆黑的冷色调 腐肉的腥味磨损着灵魂转眼间淹没在深渊，尘封宛如风化了千百年泪水倒流回从前没有杀戮 却就死在这一夜之间
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诗
“诗従肺腑出”复习导学案 主备：于利群 把关：李传兴 使用时间： 复习目标： 1、了解关于诗的知识，背诵并默写本专题名句名篇。 2、鉴赏分析诗词主要运用的表达技巧及其作用。 课前
