专题：海滩上的雕塑教案
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《海滩上的雕塑》教案
《海滩上的雕塑》教案 1. 看着题目读一读，你觉得要读出什么？读给同学听（读出高兴、惊喜）。 我们再发挥点创造性，读出不同的内容来，给课题加点字：“海滩上的雕塑是……” 2. 齐读课
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海滩上的雕塑教学反思
《海滩上的雕塑》反思 本课教学我先创设情境让学生演，充分调动了学生的积极性。大部分学生通过表演和观看表演对课文内容有了较深刻的印象，但因受课文内容的限制，表演道具准备
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中班绘画教案：海滩上
中班绘画教案：海滩上 中班绘画教案：海滩上【活动目标】 1、能尝试用水粉画的方式表现海边五彩缤纷的贝壳，并能用手腕带动画笔绘画螺旋线。 2、能发挥想象，用自己喜欢的颜色装饰
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四年级语文《海滩上的雕塑》教学设计（5篇范文）
四年级语文《海滩上的雕塑》教学设计 1学习本课生字、新词。 2朗读课文，理解课文内容，感受海滩给我们带来的乐趣。 3了解批读的好处，养成边读边批注的好习惯。 朗读课文，感受海
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语文：《海滩上的雕塑》1教案(西师大版四年级上)
海滩上的雕塑 教学目标 1.学习本课生字、新词。 2.朗读课文，理解课文内容，感受海滩给我们带来的乐趣。3.了解批读的好处，养成边读边批注的好习惯。 教学重点 朗读课文，感受海
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《在金色的海滩上》教案[★]
《在金色的海滩上》教案 教学目标： 1.正确认读16个词语。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。 3.学习小姑娘乐于助人、诚实纯朴的美好品质。 教学重点： 理解课文内
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22.《在金色的海滩上》 教案
22、在金色的海滩上 教学目标： 1、通过学习，让学生感受海景美、贝壳美、小姑娘的心灵更美。 2、学习小姑娘乐于助人、信守承诺、不求回报、诚实淳朴的美好品质。 重点和难点：
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课文《在金色的海滩上》教案
《在金色的海滩上》教学目标：1．学习课文中小姑娘助人为乐、诚实纯朴的美好品质。2．有感情地朗读课文。教学重点：通过课文中所叙述的具体事情，领会小姑娘的美好心灵。教学时间：一课
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幼儿园大班教案《海滩上的大鲸鱼》含反思（合集）
大班教案《海滩上的大鲸鱼》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得人多力量大，并体验帮助别人的快乐，在倾听故事的过程中感受小动物的心情变化，积极思考大鲸鱼回到
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雕塑教案
雕塑选修教案 主讲：张 涛 艺术学院美术系艺术设计教研室 2011年春季期 雕塑选修教案 教学大纲：名称、编写者： 《雕塑》课程教学大纲 湖北民族学院艺术设计教研室 教材：名称、编
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雕塑教案
形体、匠心、材质——雕塑 一、教学目标： 1、知识目标：通过对雕塑作品的欣赏，学生能够体验和感受雕塑美。 2、方法目标：通过图片举例演示法，结合学生实际生活经验，启发学生的审美
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在金色的海滩上（合集五篇）
在金色的海滩上教学设计 一、教学目标 1、知识 学会10个生字，认读4个字；能用“宽宽的”写一句话；了解孩子们在沙滩上造城市的高兴心情。 2、能力 1、朗读课文，背诵课文第三自然
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纸雕塑教案
教材分析 纸雕塑 本课以立体构成为原理，制作具有三度空间的立体纸雕塑作品。与纸浮雕相比，纸雕塑更强调纸的“扩张力”和形象空间的表现，含有更多的立体构成知识因素，在某种意
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纸雕塑教案
纸雕塑教案 教学目标： 1、知识与技能：体验纸塑造型的方法，掌握纸塑造型的设计要素。 2、情感、态度与价值观：通过教学生利用生活当中一些不被人们注意的东西来制作有情趣的小工
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《雕塑艺术》教案
教学方案 《雕塑艺术》教案 课型：欣赏课 教学对象：高中二年级 教学目标：通过教学，使学生了解雕塑艺术及其特点，提高对雕塑艺术的欣赏能力 教学重点：雕塑及其艺术特点难点：雕塑艺术
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教案纸雕塑
教案（详案） 一．教学目的与要求： 长阳职教中心旅游专业部 刘小玉 1.让学生初步了解纸雕塑的方法并用纸作为基本材料塑造物体。 2.学生感受纸材的质感，认识造型、体块、色彩等纸雕
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纸雕塑教案
教材分析 本课以立体构成为原理，制作具有三度空间的立体纸雕塑作品。与纸浮雕相比，纸雕塑更强调纸的“扩张力”和形象空间的表现，含有更多的立体构成知识因素，在某种意义上讲是
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教案——雕塑艺术
立体的音符——雕塑艺术 教学目标： 1、了解雕塑艺术的主要种类。 2、对本课所选的各类雕塑艺术作品能以口头或书面形式发表自己对作品的基本感受和看法。3、通过欣赏本课所
