专题：华为机试试题汇总全解
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华为机试题目总结(程序篇)（合集5篇）
自己写的，水平很挫，仅供参考目录 1.语言识别问题 2.销售网络问题(未完成) 3.股票投资问题 4.判断手机号码合法性 5.元音字母复制 6.验证身份证号 7.选秀节目打分 8.数组最大值
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C语言机试试题大全（5篇）
1、程序填空题 给定的程序的功能是调用fun函数建立班级通讯录。通讯录中记录 每位学生的编号、姓名和电话号码班级的人数和学生的信息从键盘 读入，每个人的信息作为一个数据
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试解《彷徨》
试解《彷徨》
《彷徨》鲁迅先生继《呐喊》之后的一部短篇小说集，作于五四运动后、新文化阵营分化的时期，本书收入鲁迅先生1924年至1925年间创作的小说11篇。至于题名《彷徨》 -
华为校招2013-2016年机试题目-个人整理五篇
2016校招机试题 第一题 输入一串用空格隔开的数字串，对于数字串的奇数位按升序排序，偶数位按降序排序 示例输入：4 6 2 3 7 8 1 处理过程： 奇数位：4268升序排序结果：2468 偶数位：637
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Powerpint典型试题解析全解
第2章 Powerpoint2010典型试题解析 2.1 Powerpoint一级典型试题解析 2.1.1超重与失重 1. 2. 3. 4. 5. 1. 将第1张幻灯片的版式设置为“标题幻灯片”。 为第1张幻灯片添加标
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北京理工大学机试
鲤鱼网（）
计算机系2000年研究生入学复试上机试题:
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1、输入任意4个字符(如：abcd)，并按反序输出(如：dcba)
2、设a、b、c均是 0 到 9 之间的数字，abc、bcc是两个三 -
程序员机试题目
开发环境：VS2010、SQL Server2008
开发语言：C#
使用框架：ASP.NET、ADO.NET一、 使用经典三层架构完成web页面的用户登录，数据库、页面自行设计实现（30分钟）
要求：
（1） 提供多个账号可 -
《计算机常用工具软件项目教程》段考试题(机试)
《计算机常用工具软件项目教程》段考试题
适用班级：计67、68（机试）班别：学号：姓名：成绩：
一、在E盘根目录建一个文件夹，并命名为自己的班级和姓名，并在该文件夹里再建
两个文件夹，分别 -
易经全解[范文]
《易经》64卦象、卦名含义全解 卦象、卦名往往揭示整个事体轮廓，如讼卦往往主官司诉讼之象，要测之事不是牵扯到官司就是有口舌，即使暂时没有在发展中也要出现。卦象卦名有一些
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《散步》全解
七年级上册教材全解 01 散步 莫怀戚 ●学习目标 1．知识与能力 整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 2．过程与方法 精读时，你将学会以小见大、结尾升华主题的写作方法
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2012高考作文全解 文档
2012高考全部作文 一、全国课标卷： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了
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华为高端路由器配置及维护实践(个人总结)全解（大全）
华为高端路由器配置和维护实践 目 录 1、硬件系统 ..............................................................................................................
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2014地理高考模拟试题全解全析
2014地理高考模拟试题全解全析
参考答案
高考模拟试题精编(十二)
1．C 2.D 第1题，根据题干“天安门广场升降旗时间与北京日出日落时间相同”可知，升旗时间即日出时间，降旗时间即 -
心理健康辅导员机试答案
注：显示答案，绿色加粗字体的选项是正确答案！ 1. （ ）指一个人的独立决策、主宰自己情绪和不依赖外界的帮助， 在任何情况下都能努力成（0.0分/0.0分） 就自己目标的能力 A. 自主 B. 自
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龙门吊机试吊总结报告
龙门吊机试吊总结报告 为保障我合同段T梁预制生产工作能安全有序进行，2010年9月5日，项目部在T梁预制现场组织龙门吊机自检试吊工作，对预制场内两台吊机进行试吊自检，对配合生产3
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安 全 试 题
《反违章六条禁令》安全试题单位：姓名：成绩：分
1、《中国石油天然气集团公司颁布的反违章禁令》的内容是：
1）；
2）；
3）；
4）；
5）；
6）。
2、《中国石油天然气集团公司颁布的反违章禁令》中第一 -
2009年高考全国各地试题诗歌鉴赏试题全解
2009年高考全国各地试题诗歌鉴赏试题全解析 全国卷Ⅰ 12．阅读下面这诗宋诗，然后回答问题。（8分） 次石湖书扇韵① 姜夔② 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多
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教师职称考试试题全解_ 2（精选5篇）
职称考试试题全解（一） 一、不定项选择题 共 25 题 题号: 1、 本题分数:2 加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义（BCD）重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面
