专题：核心素养课堂转型
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聚焦核心素养 关注课堂转型（精选5篇）
“聚焦核心素养 关注课堂转型” 学习体会 高桥镇中心小学 李塞塞 2017年11月3日，我有幸和云电玉师参加了在西安市举办的小学数学“聚焦核心素养关注课堂转型”专题研讨名师之
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教学转型应基于核心素养
教学转型应基于核心素养 贡和法 《新课程研究》2015年9期卷首语 基础教育的本质应是它的“基础性”，它是与处在基础教育阶段的学生特点相联系的，其作用在于为处在本阶段的学生
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浅谈核心素养如何落地课堂
浅谈核心素养如何落地课堂 拜读张华老师的《论核心素养的内涵》一文，结合自己的工作实际，谈谈对核心素养如何落地课堂的几点认识。 素养是人在特定情境中综合运用知识、技能和
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化学课堂核心素养
初中化学核心素养的落实，显然不仅仅是对教学内容的选择和变更，它更是以学习方式和教学模式的变革为保障的。1．回归学习本质—解决问题 要真正实现这一改变，就需要深刻理解人是如
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核心素养下的小学数学课堂转型1（★）
“核心素养下的小学数学课堂转型”研讨会学习汇报 各位领导、各位老师大家下午好！ 在三月17-19日我有幸在几位领导的带领下参观学习了由重庆市当代教育科学研究院主办的“核
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在课堂培育核心素养
在课堂培育核心素养 ■主 持 人：韩世文 《中国教师报·区域教育周刊》主编 ■对话嘉宾：成一涵 江苏省南通市第一初中初一学生 刘畅 江苏省南通市第一初中初二学生 杜金山 中国
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中学数学核心素养如何落地课堂
中学数学核心素养如何落地课堂 中学数学核心素质的概念 我们所说的数学核心素养其实就是学习方法和学习思想的一种细化表现，是一种综合学习能力的体现，学生在数学学习过程中将
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核心素养与课堂教学改革
1 、为什么说核心素养的培养是课程改革的再出发？ 校应该培养的是一个完整的人。 核心素养：中国学生发展核心素养应该是学生应该具备的能够适应终生发展和社会发展所需要的必备
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聚焦学科核心素养 促进课堂教学转型（本站推荐）
聚焦学科核心素养促进课堂教学转型 四月，花儿吐艳、柳枝婀娜，处处芳菲浸染。4月21日上午，我校青年教师张艳老师来到了苏州市沧浪区第二实验小学参加“苏锡常镇宁六届三次青年教
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基于核心素养的课堂教学策略点滴
基于核心素养的课堂教学策略点滴 一、化学学科的核心素养 深入化学课堂听课，你往往会有一种感觉，好像化学课与其他学科没有什么两样：或不做实验，或以讲代做，或学生分组实验，其实验
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浅谈数学核心素养如何落地在课堂
浅谈数学核心素养如何落地在课堂 摘要：随着教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的发布，“核心素养”一词迅速升温成为“热词”。相应的，高中数学课标修
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浅谈核心素养（范文模版）
浅谈核心素养 核心素养应该具有如下特征：一是根本性，能够以一知十、以一当十；二是生长性，能够促进成长、持续生长，滋养整个人生；三是贯通性，能够融会贯通、成就整体生命。 教
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核心素养（范文模版）
浅谈美术教学中的核心素养 府东街小学 李彩霞 通过学习有关“学生发展核心素养教师读本”的学习，感到内心很受触动。什么是“核心素养”？“核心素养”即“学生应具备的、能够
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浅谈核心素养
浅谈核心素养 时下，核心素养跃升为我国基础教育界的新热点，成为大家眼中借以深化基础教育课程改革、落实素质教育目标的关键要素。那么，核心素养到底是什么？有何特定内涵？笔者对
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基于核心素养的中学信息技术课堂[推荐五篇]
基于核心素养的中学信息技术课堂教学策略 摘 要：二十一世纪，信息技术已经成为社会的发展主流，以计算机为核心的信息技术成为每一个人生活和学习必备的技能。信息技术课程也是素
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构建基于核心素养的数学课堂（5篇可选）
构建基于核心素养的数学课堂 ——市直片区高中数学教师现场教学比赛有感 一、缘由近日，市教科院举办了市直片区高中数学教师教学比赛。十一位参赛老师经过第一阶段书面教学
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关于小学数学课堂核心素养的几点思考
小学数学课堂核心素养的认识 唐昭英 数学是一种文化，数学文化对人的影响表现为人的数学素养。随着经济、社会、文化变革的加剧，人们越来越多地认识到数学文化在生活中的重要性
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课堂：英语核心素养植根的沃土
课堂：英语核心素养植根的沃土 为了在课程教学层面落实“立德树人”这一教育战略目标，教育部组织专家研制了“中国学生发展核心素养体系”以及将核心素养体系落实到各个学科课
