专题：化学实验探究评课稿
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化学实验探究课研究计划1
化学实验探究课研究计划
每上到探究实验的时候，我总是担心学生不会，先在教室探究一番，把探究变成了一起探究加演示实验，过后另用一节课到实验室体验。这样，实验课时老师轻松多，学 -
化学实验探究题（最终定稿）
化学实验探究专题训练1．小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答横线上的①～⑦七个问题。 ．．．．．．．．【提出问题】废液中的溶质是什么
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化学实验探究心得体会
化学实验探究心得体会 当今是知识大爆炸的时代，知识的发展和更新更是日新月异，它会随着学习者的不断学习，在学习本身那里得到不断拓展、深化、提高。化学科的教学也要遵循知识
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化学实验探究教学设计
实验探究教学设计 引课：老师这里有一瓶刚刚制得的二氧化碳气体，那么，我们如何证明该气体是否为二氧化碳？ 学生：在气体中通入澄清石灰水，看石灰水是否变浑浊。 学生进行该实验操作
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化学实验与探究（精选5篇）
初三化学实验与探究汇总与答案1.某化学探究小组准备用碳酸钠溶液与石灰水反应来制取氢氧化钠。（1）实验过程：①把石灰水加人盛有碳酸钠溶液的烧杯中充分搅拌，发生反应的化学方程
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中考化学探究实验及简答题归纳
中考化学探究实验及简答题归纳1、某工厂排放出的废水中含有较多的Cu2＋，经测定废水的pH小于7，这种废水对人畜和农作物均有害，为了回收废水中的铜和降低废水的酸性，通常往废水中加
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化学实验探究教学模式
化学实验探究教学模式 在初中化学教材中，“酸、碱、盐”相互关系的教学是全书的重点。其教学内容的特点有“六多”，即基本概念多、物质种类多、反应规律多,必须记忆的多、实
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化学实验探究的优点
《化学实验探究的优点》在陕西省农村初等教育教学成果评审活动中荣获二等奖。 化学实验探究的优点 榆林市府谷县木瓜中学 王霞 邮编：719400 实验教学有利于学生全面、和谐地
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化学评课要素
化学评课要素
一、评教学目标是否贴切
一节课的教学目标要根据教学内容和课的类型有所侧重，合理整合三维目标。如新课要关注构建新知识体系的方法，让学生体验化学新概念建立的 -
化学评课语言大全及评课样本
化 学 评 课 语 言 及 样 板（一） 一、课的亮点 本次会课有以下主要优点： 1．问题解决教学理念得到体现 主要表现为：（1）以“驱动性问题”引领课堂，引导学生基于问题学习，在问题解决的过
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中考化学压轴题 实验探究题
中考化学压轴题-实验探究题[提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么？[查阅资料]（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。（2）过
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高三化学习题课评课
关于XX老师的课，我就不按评课的小分类来一一评说了，就分成优缺点两大块来说吧。
优点：作为一名高三的新手，总的来说这节课还是不错的。教态大方，普通话标准，声音洪亮，衣着得体，板书 -
化学听课评课反思
化学听课评课反思 通过听课、评课，我认为： 1、习题要“少而精” “少而精”的习题是习题教学成功的关键。化学习题类型繁多，学生手中的习题资料也品种不一，如果面面顾及，势必将学
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九年级化学《质量守恒定律》评课稿
九年级化学《质量守恒定律》评课稿 长岭一中李立旋 公开课《质量守恒定律》是九年级化学第四专题第一单元内容。 《质量守恒定律》是自然科学基本定律之一，是初中学生在化学
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听评课心得体会化学
听评课心得体会 2017年十月，我参加教学工作将近三年，三年的时间，我有长进，但不迅速，听课的时候很少，所以长进不大。 10月10日我参加了唐山市高三高考化学教研会，在曹妃甸一中进行，我
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化学听课评课反思
九年级化学学习心得 我在2017年11月12日至14日参加初中化学联片主题教研活动，听了3节公开课和专家的讲座，现在谈谈我对化学教学的心得体会： 一、重视实验探究，体现化学学科的特
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化学听课评课反思
化学听课评课反思
了完成作业，本人在本校教研组听了大量的课，通过听课、评课、反思，我认为化学教学要注意以下几点：
一、重视实验探究，体现化学学科的特点。
实验探究是学习化学 -
化学万能评课稿（共五篇）
化学评课稿：《酸和碱之间会发生什么反应》评课稿 今天听了***老师《酸和碱之间会发生什么反应》的这节课，令我印象尤为深刻的主要特点我认为是：自主 探究合作 互动 一、 精心设
