专题：槐香五月说课稿
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槐乡五月说课稿
槐乡五月说课稿8篇槐乡五月说课稿 篇1一、说教材《槐乡五月》是一篇清雅隽永的美文，它不是一首诗，却有着诗一般的语言；它不是一则童话，却有着童话般的意境。作者以优美形象的语
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槐乡五月说课稿
《槐乡五月》说课稿 金 洁 2008年5月 各位尊敬的评委： 下午好！ 今天我说课的课题是《槐乡五月》，这是苏教版国标本小学语文第六册第七单元中的一篇课文。 一、说教材 “教材是
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槐乡五月说课稿
21《槐乡五月》说课稿 山城街道中心小学 教师 闫霞 尊敬的各位领导、各位老师下午好，今天我说课的题目是苏教版小学语文三年级下册第21课《槐乡五月》。下面我从教材分析、教
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槐乡五月 说课稿
《槐乡五月》说课稿 张维娜 【教材解读】 《槐乡五月》描绘了五月的槐乡，开得满山遍野的槐花、浸在香海中的槐乡、生长在槐乡的淳朴的孩子。全文围绕最后一段“五月，是槐花飘
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槐乡五月说课稿
一、说教材 《槐乡五月》是一篇清雅隽永的美文，它不是一首诗，却有着诗一般的语言；它不是一则童话，却有着童话般的意境。作者以优美形象的语言，生动描绘了槐乡五月是槐花飘香的季
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槐香五月教案设计（共五篇）
槐香五月教案设计 一、 导入： 1、 师：同学们，老师今天带来了一个字，是什么字呢？（板书，边讲）这个字的左边是木字，木字作为偏旁的时候要向左边让一让，最后一笔捺要变成点，右边是魔鬼的鬼
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《槐乡五月》说课稿——获奖说课稿
《槐乡五月》说课稿 各位老师，大家好。今天我要说的课题是 XXXX.首先，我对本节课题进行分析： 说教材（地位与作用） 《槐乡五月》是苏教版小学语文教材第六册第七单元的一篇讲读课
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槐香浸五月 且行且提高
槐香浸五月且行且提高 ——山东省小学语文优质课评选活动观摩心得体会 5月20日至23日，我有幸参加了在烟台龙口市举行的山东省小学语文优质课评比观摩活动。走进一节节课堂，我
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槐香诗歌
一阵幽香敲醒了我的梦我不愿睁眼，寻着香味迈步摸到一手故乡的香那是一场童年里欢跳的梦太芬芳睫毛承不住那重滴成故乡的河那是故乡的香啊绽放在跑道上方我踮起脚尖试图拥抱这
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《槐乡五月》大全
《槐乡五月》第二课时教学设计 博里镇中心小学 王 霞 教学目标： 1、学会生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、在品味语言文字、朗诵优
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《槐乡五月》
《槐乡五月》第二课时教学设计 一、激情 ①五月，一个好消息传遍了槐乡： （课件2）来，一起把这个好消息告诉同学们——（生齐读：五月，洋槐开花了。） ②通过上节课学习，我们已经初步了解了
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槐香优美散文
四月的一天，我带外地国土局的同志去河南永城芒山，去看刘邦斩蛇起义碑。到了芒山脚下，已是晚霞映照、炊烟缕缕，山城华灯闪烁了。雾霭迭迭的芒山峻而不险，遥遥地向我们招手。刚一开
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《槐乡五月》教案★
槐乡五月教案（第一课时） 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字词，理解由生字组成的词语。 3、初步感受槐乡五月的美丽景色。 教学重点： 引导学生读通读顺课文，，掌
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《槐乡五月》教案
《槐乡五月》第一课时教学设计 执教：霞浦水门中心小学 黄华旸 开课时间：2010.4.21 设计思路 从美入手，以读解文，以情带读，引导学生读中感悟，读中品味，读中想象，通过开放的教学设计，精
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槐乡五月教案
《槐乡五月》教学设计 一、谈话导入 1、小朋友们猜一猜，老师今天要带你们去什么地方？（板书：槐乡。）你知道这个地方为什么叫槐乡吗？今天老师就带着大家一起走进五月的槐乡，到那里去
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槐乡五月反思
《槐乡五月》教学反思 鼓楼小学许平平《槐乡五月》教学反思《槐乡五月》是一篇散文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作
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槐乡五月教案
《槐乡五月》第一课时教学设计 教学目标： 1．初读课文，认识生字词，感知课文大概内容，理清课文脉络。 2．能正确流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 3．通过有感情的朗读背诵，使学生体会五
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槐乡五月教案
《槐乡五月》教学设计 目标预设： 1、运用多种方式指导学生有感情地朗读课文。 2、理解生字组成的词语。品味语言文字，学习欣赏作者的优美词句。 3、借助具体的语言材料，感受槐
