专题：韩熙载夜宴图教学设计
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欣赏韩熙载夜宴图有感
《欣赏韩熙载夜宴图有感》 《韩熙载夜宴图》是中国画史上的名作，也是一副相当有故事的名画。他以连环长卷的方式描摹了南唐巨宦韩熙载家开宴行乐的场景，乃国画之粹，稀世珍宝，被
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韩熙载夜宴图教案（合集5篇）
美术教案－中国古代人物画 一． 教学目标 1．借助现代教育媒体，从“审美教育”、“理论知识掌握”、“欣赏能力提高”几方面制定教学目标，制作教学课件，努力使视、听、练有机地组成一
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音乐体载教学设计
教学目标： 1、通过乐曲聆听使学生了解以小提琴为主的弦乐器的音色；感受音乐的情景，模唱《春》的主题旋律。 2、通过聆听、表演、互动等方式，让学生感受乐曲中的情境。 3、在音乐
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《载驰》教学设计5篇
一、教学目标：1、阅读诗歌，了解诗歌大意。2、体会诗人情感，激发学生热爱家乡的情怀。二、教学重点:理解诗歌，体悟情感。三、教学过程（一）导入新课大家先来看一组图片：九曲卫河流古
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浅析刘熙载《艺概》中的美学思想
浅析刘熙载《艺概》中的美学思想 晚晴诗论家刘熙载的《艺概》，是中国文艺批评史上一部带有总结性的重要作品，也是一部“多中肯綮”的美学评著。《艺概》包括《文概》、《诗
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瑞雪图教学设计
瑞雪图教学设计 瑞雪图教学设计1 教材分析：《瑞雪图》是北师大版实验教材小语课本第七册第十二单元的一篇讲读课文。这是一篇借景抒情的散文，作者用优美、生动的语言为我们勾
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《瑞雪图》教学设计
《瑞雪图》教学设计 教学目标: 【知识与能力】 1、认识生字，并能识记书写。 2、学习一些朗读技巧，做到有感情地朗读（朗诵）。 【过程与方法】 让学生自己品味，培养学生多读自悟，品
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《瑞雪图》教学设计
《瑞雪图》教学设计 马永霞 教学目标 1.随文认识"瑞雪,胶东半岛,骤然,彤云密布,万籁俱寂,咯吱,嗬,极目远眺,粉妆玉砌,掷雪球"10个生词,达到正确流利地认读,结合具体的语言
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瑞雪图教学设计
瑞雪图 一、导入新课： 1、课前播放雪景图片。 漫天的飞雪、如画的雪景深深吸引了我们，我们都为雪的美丽而惊叹！今天让我们走进“雪”这个主题单元的第一篇课文《瑞雪图》，齐读
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瑞雪图 教学设计
瑞雪图 一、教学目标：1通过学文，感受雪后的美丽景象，体会瑞雪给人们带来丰收的希望。 2尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。3有感情地朗读课文并背诵优美片段。 二、教学重难
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瑞雪图教学设计
《瑞雪图》教学设计 四语组 教学目标：有感情地朗读课文，体会作者的喜悦之情。 教学过程： 一、复习导入 今天我们继续学习第12单元瑞雪图，（师板书课题）结合上节课的学习，请孩子们回
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瑞雪图教学设计
《瑞雪图》教学设计 一、教材分析： 《瑞雪图》是北师大版实验教材小语课本第七册第十二单元的一篇讲读课文。这是一篇借景抒情的散文，作者用优美、生动的语言为我们勾画了一
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瑞雪图教学设计
瑞雪图 第二课时 教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 感受瑞雪大而美丽，体会作者的喜悦之情，感悟“瑞雪丰年”的丰富内涵。 3. 渗透按一定顺序观察，有条理地描写
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瑞雪图教学设计
《瑞雪图》教学设计 后长巷小学：杨新 一、教材分析 本课用生动、优美的语言为我们勾画了一幅瑞雪图：描述了胶东半岛的第一场雪，雪前、雪中和雪后的美景。同时，本文写于1962年，当
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《瑞雪图》教学设计
《瑞雪图》教学设计 第一课时 教学目标： 知识与技能：整体感知课文；学习生字词；能比较流畅的通读课文。过程与方法：朗读，合作探究。 情感、态度与价值观：激发学生热爱大自然的情感。
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《瑞雪图》教学设计
《瑞雪图》教学设计 教学目标： 一、情感态度与价值观 1. 感受瑞雪的大而美，体会作者的喜悦心情。 2. 感悟“瑞雪丰年”的丰富内涵，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情。
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瑞雪图教学设计
《瑞雪图》教学设计 【教材分析】 《瑞雪图》是北师大版第七册第十二单元 - “风雪”中的主体课文，风雪是一种自然现象，然而在不同时代，不同背景下，又都演绎出不一样的故事，不
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韩《风筝》教学设计[精选五篇]
10．风筝 教学目标： 1．会认5个生字，会写12个生字，正确读写12个词语。 2．有感情地朗读课文。 3．读懂课文内容，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。 4
