专题：汉语拼音的音变或变调
-
小升初拼音复习(音变及变调)
汉语拼音 1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母： （1）单韵母：a o e i u û （2）复韵母8个：ai ei ui ao
-
汉语拼音变调规则
汉语中每个音节都有固定的音调，但是当这些音节组合在一起的时候，有的音节的音调就会发生一些变化，其中，以第三声、“一”和“不”的变调最为常见，下面是小编整理的相关内容，希望对
-
汉语拼音三声变调规则
汉语中每个音节都有固定的音调，但是当这些音节组合在一起的时候，有的音节的音调就会发生一些变化，其中，以第三声、“一”和“不”的变调最为常见，下面就第三声的变调规律进行简单
-
音变规则
音变 一、变调 （一）上声变调 1、 上声的全调值应当是214（为“全上”）。但只有在读单音节或者上声音节处于词尾时，我们要把214调值读全。特别是在普通话水平测试的第一项及第二项
-
韩语音变总结
韩语音变总结 韩语的每个辅音和元音都有自己的音。但是在实际使用中往往会受到前后音素的影响而变成另外一个音，或不发声，或添加某些音。这种现象是语音的变化，即音变。 音变的
-
语气词啊的音变
语气词啊的音变 语气词“啊”出现在句末或句中时，由于受到前面音节末尾音素的影响，其读音会发生变化。 “啊”的音变规律如下： 1、前面的音素是a、o（不包括ao、iao）e、i、ü、ê
-
色彩的变调
《色彩的变调》教学设计刘志 高密市教育科学研究院 此文2008年发表于首都师范大学出版的《走进高中美术教学现场》一书 [设计目的]笔者在多年的中学美术教学实践中，发现学生
-
普通话音变——儿化教案
普通话音变——儿化教案 王增伟 一、授课题目 儿化 二、教学目标1、知识目标 理解儿化的定义、作用，掌握儿化的发音规律 2、能力目标 指导学生读准常用儿化词 3、情感态度、
-
《变调》教案（共5则）
普通话机测读本《变调》教案 杨雨夏 一、教学内容：普通话机测读本 第四章 普通话声调训练，第三节 上声变调；第四节 “一”、“不”变调。 二、教学目标：让学生懂得语流音变是字
-
色彩变调教学教案
油画选修教学教案 任课教师： 教学内容：色彩的变调 教学时间： 授课对象： 教学方法：讲授法，讨论法，实践法。 教学目的：通过本堂课的色彩变调练习，旨在提高学生色彩的调配技能、色彩的修
-
绕口令《音变、儿化音练习》
绕口令《音变、儿化音练习》1、下雪了，雪下得真大。雪花儿象鹅毛一样从天上飘下来，落在山上，田野上，房子上，大树上，盖了一层又一层，全是白茫茫的了。外边儿静悄悄有行人很少。雪停
-
普通话的语流音变
一． 普通话的语流音变 在连续说话在语流中，音节和音节互相影响，读音有些变化，这就是语流中在音变。 （一） 轻声 每个音节都有它的声调，可在句子或词组里，有的音节失去它原来的调，变成
-
六年级拼音、音变-教案（5篇材料）
暑期五升六第一课时教案 教学目标：引导学生明确学习内容；拼音部分知识点的复习与讲解 教学重点：明确暑假课程学习内容；标调规则，隔音符号，整体认读音节，音变：不，啊，轻声 教学难点：如何
-
《“一”和“不”的变调》教案
《“一”和“不”的变调》教案 教学目标： 1、掌握“一和不”的变调规律。 2、能准确读出“一和不”的变调词语和句子 。 3、通过“一”和“不”的变调训练，让学生初步认识到语
-
吉他变调和弦转换小结[本站推荐]
★和弦转换表 调式 一级(135) 二级(246) 三级(357) 四级(461) 五级(572) 六级(613) 1=C C Dm Em F G Am 1=#C/bD #C bEm Fm #F bA bBm 1=D D Em #Fm G A
-
变调的旋律诗歌（合集五篇）
云有任何的造型凭着想象力云变成万物可以是动物也可能是人物也或许是食物它因为太阳的照映它有不同的色彩变化当它小小的一片加上一片就有可能不再是人们喜爱的那一片云而是
-
水粉静物画的变调练习
水粉静物画的变调练习教学目标：通过水粉静物画的变调练习，让学生学习如何改变对象的色光关系，学习主动在画面中组织与对象实际色彩不同的色调，改变因写生而造成的照抄颜色、对
-
汉语拼音
汉语拼音12 教案示例 第一课时 第二课时 第三课时 【教学目标】 1.学会前鼻音“an en in un ün”，读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节“yuan yin yun” 2.学习声母与前
