专题：汉语水平语法等级大纲
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汉语水平词汇与汉字等级大纲[5篇材料]
甲级词(1033) A 必须 边 啊 变 啊 变成 矮 变化 爱 辫 爱人 表 安静 表示 安排 表现 B 表演 表扬 八 别 把 别的 把 别人 爸爸 病 吧 不 白 不错 百 不但 摆 不久 班 不如
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中国少数民族汉语水平等级考试【最新精选】
mhk中国少数民族汉语水平等级考试【最新精选】 附件十六: MHK 中国少数民族汉语水平等级考试(三级) 主考、监考培训大纲 中国少数民族汉语水平等级考试,MHK,～是在第二语言教
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提高汉语技巧及汉语水平等级标准[推荐5篇]
提高汉语技巧及汉语水平等级标准 汉语水平等级标准 • 教学要求 达到的水平和能力的界定和描述 • 教学等级 科学划分出来的教学等级 • 教学水平达到的教学标准与水平 汉
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汉语语法大全（大全五篇）
第一章、法和语法学习前言 一、什么是语法 语法是语言组合的规律和法则。汉语语法分析可以按由小到大分为五级单位，即语素（字）、词、短语、句子、句群。 二、为什么要学习语法
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汉语语法教案
汉语语法教案 基本教学目的要求： 本章讲解了现代汉语的语法单位，词类，各类词的用法，短语结构的类型，句子分析和句子的类型，句子的复杂化和句式的变化等，使学生系统掌握语法知识，掌
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汉语语法经典著作
汉语语法经典著作下列10种语法著作，都是解放前出版的1982-1985年间商务印书馆作为“汉语语法丛书”重印
①马氏文通，马建忠著，商务印书馆，1998~1900年
②国文法草创，陈承泽著，商务 -
中国少数民族汉语水平等级考试MHK(四级)
中国少数民族汉语水平等级考试（四级） 样 卷 注意事项 一、中国少数民族汉语水平等级考试（四级）包括四项内容： （1）听力理解（30题，约40分钟） （2）阅读理解（40题，约50分钟） （3）读后写 （ 1题， 约45分
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《发展汉语》语法点
第一课入乡随俗 1. 单句和复句 2. 因果复句: eg因为这本书我看过两遍了，所以不想再看了。 3. V+着„„（呢） （1） 表示状态的持续;eg电视开着，可是屋里没人。 （2） 表示动作的持续（包括
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汉语功能语法研究
说文解字注
古文字学导论
不对称与标记论
古代汉语语法变换研究
古汉语语法及其发展
汉语认知功能语法
系统功能语法导论
汉语语法化的动因和机制
汉语语法化的历程
上古语 -
汉语水平考试
新汉语水平考试（HSK）介绍 为使汉语水平考试（HSK）更好地服务于考生及考试用户，“国家汉语水平考试委员会”组织国内外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家，在充分调
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东北师范大学教师日语水平等级考试大纲(试
东北师范大学教师日语水平等级考试大纲(试行稿)
外语是高等院校教师从事教学和科研所必备的基本条件之一。因此，科学、准确地对教师的外语水平作出评估，促进教师外语水平的提 -
美猴王汉语大纲
教学对象:5-10岁的小孩由于教学对象太过小不用系统地学习声母 韵母主要让他们从感知的角度来学习实物根据这些有趣的实物学习一些简单的单词发音 和拼写。 教学目的:学生会
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语法填空(水平测试)
The year 2013 is the year of snake in china. For Chinese people, __the__ snake symbolizes intelligence, happiness and successful future. The snake and the drago
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国家少数民族汉语水平等级考试在新疆开考
国家少数民族汉语水平等级考试在新疆开考 记者从新疆维吾尔自治区教育厅了解到：中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）近日在新疆开考。首次考试共有8098名在校大中专学生参加，全疆
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汉语语法课教学大纲（5篇）
××大学中国语言学院 汉语语法课程 课程标准 汉语语法课题小组 汉语语法课程标准 目 录 1、课程的性质 2、课程教学目的 3、课程教学内容 4、课程教学环节 5、本课程的其他
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汉语口语语法 读书报告
《汉语口语语法》 读书报告 赵元任（1892-1982），号宣重，又号重远（后均弃置不用），祖籍江苏常州，举世公认的语言学大师，被誉为“汉语语言学之父”。他不仅在语言学和汉语研究方面贡献卓
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汉语方言词汇语法调查表
汉语方言词汇语法调查表 安逸（蛮安逸） 把本书我 掰（掰别个） 白晶哒 白天 （日里） 傍晚（煞黑） 抱鸡母（抱窝鸡） 背不住 背不住（受不了） 鼻涕 （ 鼻挺、鼻连） 秕谷（瘪谷） 蝙蝠（檐老鼠） 标致 鳖（脚鱼）
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汉语基础语法课教学大纲
汉语基础语法课 共10节 第一节存在的表达(30分钟) 教学内容：方位词的含义，汉语中常见的 方位词，方位词的用法 汉语中三种表达的存在句式（“有”字句，“在”字句，“是”字句） “有”
