专题：会自己的祖国去教案
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《回自己的祖国去》教案
第二课时 一、揭示课题，交流资料。 1、出示华罗庚肖像，交流相关资料。 同学们，请看！照片上这位慈祥的老人是谁？（华罗庚）能说说对他有哪些了解吗？（生谈，师给予适当激励之语：如“你知道的
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19 回自己的祖国去 教案
19 回自己的祖国去 教学目标： 知识目标：了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事，激发学生热爱自己祖国的思想感情。 能力目标：在理解的基础上有语气的朗读课文
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回自己的祖国去_教案1
回自己的祖国去 【教学目标】 1．正确流利有感情地朗读课文。 2．通过对语言文字的理解和感情朗读课文等方法，理解课文内容。 3．了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的
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回自己的祖国去
回自己的祖国去 教学目标: 1、认10个生字,会写9个字,自主积累词语。2、确,流利,有感情地朗读课文。 3、习课文,感悟科学家华罗庚对祖国的赤子之情。激发学生热爱祖国的思想
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回自己的祖国去
回自己的祖国去 教学目标： 1 了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。初步懂得学有所成，应当报效自己祖国的道理。 2 在老师的指导下，能理解华罗庚说
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《回自己的祖国去》
三年级语文上册教学设计 洪水学区语文备课组 回自己的祖国去 教学要求 1.了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事，激发学生热爱祖国的思想感情。
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《回自己的祖国去》教案（小编整理）
义务教育课程标准实验教材（北师大版）小学课本第三册第3单元的《回自己的祖国去》，课文记叙了我国著名数学家华罗庚先生一件感人的故事，使学生通过学习体会华罗庚对新中国的爱及
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回自己的祖国去五篇范文
《回自己的祖国去》导学案 学习目标 1、 了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。 2、 有感情地朗读课文。 学习过程一、听写生字：二、学习课文： A
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3-2《回自己的祖国去》
3--2《回自己的祖国去》备学案 教学目标 1.初读课文，学会课文中的新字、新词。 2.能流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的的知识奉献给
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22 回自己的祖国去
回自己的祖国去 教学目标: 1.会认18个生字,会写8个字,自主积累词语. 2.正确,流利,有感情地朗读课文. 3.学习课文,感悟科学家华罗庚对祖国的赤子之情.激发学生热爱祖国的思想
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《回自己的祖国去》教案设计
《回自己的祖国去》教学设计 五津三小 岑霖 教学目标: 1,会认18个生字,会写8个字,自主积累词语. 2,正确,流利,有感情地朗读课文. 3,学习课文,感悟科学家华罗庚对祖国的赤
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《回自己的祖国去》教学设计
教学要求： 1、通过学习课文，了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的知识奉献给祖国的动人故事，教育学生树立为祖国服务的志向。 2、运用自学结合老师指导的方法学习本课的生字、新词
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回自己的祖国去教学设计
回自己的祖国去 教材分析 课文记叙了我国著名数学家华罗庚先生一件感人的故事。当年，身居美国的华罗庚从报纸上得知祖国解放的消息后，心情非常激动，带着妻子和孩子毅然登上回归
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《回自己的祖国去》的教学反思
本节课的教学设计一改以往语文课的设计模式。在课改的今天，我们提倡“以读为本”，既是传统语文教学的“回归”，又是课程的基本特点和基本理念的体现。《回自己的祖国去》是一篇
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回自己的祖国去 教学设计
回自己的祖国去 教学设计 教学要求：1、通过学习课文，了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的知识奉献给祖国的动人故事，教育学生树立为祖国服务的志向。 2、运用自学结合老师指导的方
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《回自己的祖国去》的教学反思
【1】今天讲了《回自己的祖国去》，主要目标是了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事，激发学生热爱祖国的思想感情。不过由于这篇文章离学生的现实生
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【教学设计】回自己的祖国去
回自己的祖国去 教材分析 全文以对话为主，人物当时的心情和满腔的热忱尽显其中。 教学目标 1.能正确流利有感情的朗读课文，了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖
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回自己的祖国去 详案
回自己的祖国去 第一部分（开课）：复习导入，问题入课，引出中心句。 （一） 1、孩子们，这学期我们刚刚接触了如何概括一篇文章的主要内容，回忆一下，主要要交代清楚哪四要素？（抽生回答：时间、地
