专题:后作文教学教学设计
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二模后作文教学的几条建议(合集)
二模后作文教学的几条建议 一、审题立意和结构安排训练不能丢。审题立意强调“整体观照”。 【二模作文题目】 19.根据以下材料,写一篇不少于800字的文章。角度自选;立意自定;题
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《元日》教学设计文
《元日》教学设计**县**乡民族小学**[教学目标]1.能正确流利有感情地诵读古诗,背诵古诗。2.理解“屠苏”“曈曈日”“桃符”等一些生僻字的意思,体会诗意。3.通过诵读,联系实际
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六年级文教学设计
教学设计 六郎乡初级中学 陈东 教材分析: 这篇课文是六年级上册第七单元的一篇自读课文,语言简洁,内容生动,情感丰富,课文生动形象地描绘了松鼠的个性特点以及它与人和谐相处的情
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群文阅读--教学设计
绘本阅读教学指导教学设计 教学目标: 1.引领学生置身绘本情境,展开丰富想象,激活言语思维,强化言语表达,丰富绘本内容。 2.培养学生边读边想的阅读习惯,激发学生读书的热情。 3.通
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随笔化作文教学设计
细节完善随笔 ——《例谈随笔改写成文》教学设计 教学目标: 知识与技能: 指导学生通过“加修饰语细化动作、运用修辞写出神韵、变换角度增加层次”等方法扩写随笔,丰富随笔内容
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群文阅读课教学设计
五年级下册第四单元 群文阅读课教学设计 教学内容:自主学习《主题丛书》中的“征程颂歌”和“梦想花开”中的文章。 教学目标: 1.通过入情入境地读、设身处地地想,使学生懂得表
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教学设计 朱守文
初中英语教学设计 7A Making friends 沈阳红菱九年一贯制学校 朱守文 一、学生分析 授课对象为初一的学生。英语基础较差,对英语不太感兴趣。大部分学生的思维活动、表现欲
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群文教学设计[优秀范文五篇]
群文教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的群文教学
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《祭十二郎文》教学设计
第一课时教学要点1.熟读课文,读懂文字,使学生对课文内容有较为准确、清晰的了解。2.梳理课文层次脉络,感悟课文的抒情基调。教学过程1.解题祭文是一种文体,古已有之。徐师曾在《文体明
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赠刘景文教学设计
《赠刘景文》教学设计
学习目标:
1、会认“菊、残、君、橙、橘、径”6个生字,会写“首、刘、枝、记”4个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美 -
《赠刘景文》教学设计
《赠刘景文》教学设计 《赠刘景文》教学设计1 教学目标:1、会认6个生字,会写3个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点:识字和朗
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我的画作文教学设计
篇一:《我》作文教学设计《我》习作指导教学设计教学目标: 教学过程: 一、谈话引入,明要求 2、学生自由说,教师相机指导。 今天这节课,我们就来个特别的介绍——我。把“我”
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群文阅读《桥》教学设计
群文阅读《桥》教学设计 一、 体会课文《桥》里的环境描写句子。 1、师:下面,大家来读一读这些句子,想一想,这些句子是讲什么的? (师课件出示短句) ①黎明的时候,雨突然变大了,像泼,
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王文琴教学设计修改版 Wor
《第一次真好》教学设计修改版 教学目标 1、让学生辨证地理解“第一次”的含义,认识到珍视“第一次”,并不去尝试坏事的“第一次”,培养学生正确的价值观。 2、 培养独立质疑
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祭十二郎文教学设计
《祭十二郎文》教案 教学目标 : 1.积累文言词语,积淀文言语感,培养翻译能力。 2.体会文章的感情,把握课文边泣边诉的语言形式,品味叙述中抒情的艺术。 3.继承中国古代文化的优良
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苏文娟《丝网教学设计》
《丝网金鱼制作》教学设计 湖北省襄阳市谷城县五山镇小学 苏文娟 【内容来源 】不属书本内容 【主 题 】丝网金鱼制作 【课 时 】1课时 一、教材分析: 丝网金鱼制作属于课
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《祭十二郎文》教学设计
《祭十二郎文》教学设计
一、 导语
《妞妞 ——一个父亲的札记》
——周国平
有一千条理由让你早走,只有一条理由把你挽留,这条理由胜过那一千条理由,它就是我对你的爱。
你在 -
增广贤文教学设计详解
增广贤文教学设计一、教学目的: 1、学生熟读增广贤文; 2、学生能从书中圈出多音字; 3、通过故事,使学生初步明白勤俭节约、珍惜时间、勤奋学习、贪小失大的道理。 二、教学准备: