专题：教案生活中的静电现象
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《生活中的静电现象》教案
教科版小学科学四年级下册第一单元 1.生活中的静电现象 【教材分析】 《生活中的静电现象》是教科版新版教材四年级下册第一单元《电》的第一课。本课是《电》单元的起始课，
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生活中的静电现象教案
生活中的静电现象 【教学目标】 科学概念： 1.生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 2.带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。 过程与方法： 根据
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《生活中的静电现象》教案（含五篇）
《生活中的静电现象》教案 【教学内容】教育科学出版社《科学》四年级下册“电”单元第1课。【教材分析】《生活中的静电现象》是教科版四年级下册第一单元“电”的第一课。
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《生活中的静电现象》说课稿
《生活中的静电现象》说课稿尊敬的各位评委、老师大家好：你们好，今天我说课的内容是《生活中的静电现象》，下面我将从教学分析、学情分析、教学重难点、教学目标、教法学法、教
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教案生活中的静电现象[优秀范文五篇]
课题：《生活中的静电现象》 【教学目标】 科学概念 1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电； 2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引； 3、电荷在
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《生活中的静电现象》 教学设计
《生活中的静电现象》 教学设计 河北省唐山市滦南县南堡镇南堡学校 梁丽艳 【教学目标】科学概念：1．生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。2．带同种电荷的物体相
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生活中的静电现象》教学设计（★）
生活中的静电现象》教学设计 添加日期：2015/3/30 9:55:31 点击率：829 来源：三江侠 录入人：海风 建德市梅城小学 罗晓燕 【教学目标】 科学概念： 1、生活中有很多静电现象。 2、
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《生活中的静电现象》教学反思
《生活中的静电现象》教学反思 《生活中的静电现象》是本学期科学四年级第一单元《电》的第一课，也是这个单元的起始课，主要是让学生对电的本质有一个初步的认识，感受到电并不
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《生活中的静电现象》教学设计二
生活中的静电现象 一、教材分析： 《生活中的静电现象》是教科版科学四年级下册第一单元《电》的第一课。本课是《电》单元的起始课，主要是让学生从生活中常见的静电现象，来认识
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《生活中的静电现象》教学建议[精选五篇]
《生活中的静电现象》教学建议 1.体验生活中的静电现象，了解学生对静电的初始认识。 由于四年级的学生对静电现象并不陌生，建议教师在开始上课时首先用一两个生活中常见的静电
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[教案二]7.2静电现象（★）
沭阳广宇学校初二物理组 课题：第7章 第二节静电现象（第1课时） 课型：新课备课人：仲学 [学习目标] 1．知识与技能 （1）知道分子不是微观粒子的最小单元，分子是由原子组成的，进一步认识分子
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静电现象说课稿
《静电现象》说课稿 实验中学 曹云云 1.1教材的地位和作用 本课时是苏科版初中物理新教材八年级下第七章《从粒子到宇宙》第二节，本节的教学内容主要包括摩擦起电现象、两种
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《生活中的静电现象》教学设计[优秀范文5篇]
《生活中的静电现象》教学设计 教学目标 1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。 3、电荷在电路
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《静电现象的应用》示范教案
中学学科网学海泛舟系列资料 WWW.ZXXK.COM 上中学学科网，下精品学科资料 第七节 静电现象的应用 教学目标 1、 理解静电感应现象,知道静电平衡条件； 2、 理解静电屏蔽 重点难
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教案：1.7《静电现象的应用》
第七节静电现象的应用教学设计 第七节静电现象的应用 一、教材分析 1、本课题设计的另一思路旨在让学生认真讨论，积极参与，体验探索自然规律的艰辛和喜悦，培养学生学习物理的兴
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《静电现象》教学反思
1．静电实验。实验材料有两种，一种是橡胶棒和毛皮，一种是玻璃棒和丝绸。课前我在实验准备的时候做了尝试，用橡胶棒和毛皮摩擦吸附纸屑不是很明显，而有机玻璃棒经过丝绸的摩擦在靠
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《静电现象》教学设计
《静电现象》教学设计 教学目标： 一、知识与技能： 1．知道分子不是微观粒子的最小单元，分子是由原子组成的，进一步认识分子的构成，分类。 2.知道生活中有很多静电现象，通过摩擦等
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《静电现象》教学设计
《静电现象》教学设计 宋晓楼江苏徐州睢宁县双沟第二中学221212 sym200404@126.com 教学内容：苏科版八年级物理下第六章第二节 教学目标：1、通过实验活动知道摩擦起电，知道带
