专题：教案消化性溃疡
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消化性溃疡说课稿
自我介绍 各位领导、老师： 大家上午好！我叫XXXX，来自XXX，毕业于XXX，目前就职于XXX。作为一名医学教师，我乐于在临床一线治病救人，同时，我也乐于向医学生讲诉我在临床工作中的经历、
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中西医结合消化性溃疡讲稿
中西医结合内科学讲稿 教材：蔡光先．中西医结合内科学．北京：中国中医药出版社，2005 章节：各论P286（消化性溃疡）上课时间：2007年9月 1 概述 主要指发生在胃和十二指肠的溃疡。即胃溃疡(
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消化性溃疡护理查房
消化性溃疡护理查房 一、患者病情 床号：姓名：性别：年龄： 籍贯： 入院日期： 入院医疗诊断：十二指肠溃疡糜烂性胃炎 主诉：上腹痛5天入院 现病史：患者于五天前无明显诱因下出现上腹部隐痛
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抗消化性溃疡药教案（精选五篇）
教学目标： 1.掌握常用抗溃疡病药物的作用与临床应用。 2. 熟悉助消化药、泻药的作用与应用。 3. 了解止吐药、止泻药的主要作用特点。 教学过程： 同学们好！ 上次课结束的时候
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多数消化性溃疡患者具有典型临床表现
多数消化性溃疡患者具有典型临床表现。症状主要特点是：慢性、周期性、节律性上腹痛，体征不明显。部分患者（约10－15％）平时缺乏典型临床表现。而以大出血、急性穿孔为其首发症状。
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喻春花 消化性溃疡病人的护理体会
消化性溃疡病人的护理体会 【摘要】 目的：了解新的护理模式对消化性溃疡病人治疗的影响。方法 在内科治疗的同时，通过以服药指导、消毒、心理护理、健康教育、饮食指导等新的
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《消化和吸收》教案
《消化和吸收》教案 第二节消化和吸收●教学目标：①描述人体消化系统的组成；②概述食物的消化和营养物质的吸收过程；③运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论；④尝
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消化系统疾病教案
消化系统疾病教案 永胜县职业高级中学谭桂甲 1 第一节 上消化系统疾病教案 １．本系统是常见多发病：如牛前胃病、马疝痛病等。 ２．主要病因是饲料质量差、饲养方法不当、环境卫生
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2015年口腔执业医师考点：消化性溃疡临床表现考试题库[共5篇]
1、关于癔症性瘫痪的描述，以下哪项正确0.5分 A.瘫痪为紧张性硬瘫 B.病程长者也不会出现肌肉萎缩 C.可出现病理反射 D.暗示治疗无效 E.瘫痪不符合相关神经系统损害的表现
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消化与吸收教案（大全）
《消化和吸收》说课稿 各位评委、各位老师: 大家好！ 今天我说课的内容是《消化和吸收》 本节内容选自九年义务教育人教版初中生物七年级下册第二章第二节 一、教材分析 1、地
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食物的消化教案
食物的消化 紫蓬镇中心学校 郭维 教学目标 1、品尝和“跟踪”小馒头，能对小馒头在体内的“旅行”和变化作出假设。 2、认识消化器官，了解人体的消化过程。 3、知道什么样的饮
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消化与吸收教案
《消化与吸收》教案 六年级4班张晓静 一、教材来源 河北人民出版社，六年级科学下册p24--27消化与吸收 二、教材分析 在从整体上认识人体构成的基础上，引导学生学习人体的主
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消化系统疾病教案概要5则范文
消化系统疾病教案 永胜县职业高级中学谭桂甲 1 第一节 上消化系统疾病教案 １．本系统是常见多发病：如牛前胃病、马疝痛病等。 ２．主要病因是饲料质量差、饲养方法不当、环境卫生
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《2 消化与吸收》教案
《2 消化与吸收》教案 教学目标 科学探究 1、通过咀嚼馒头，使学生感受到牙齿的切割作用，唾液对淀粉的分解作用。 2、能用自己的语言说出食物的消化的过程。 3、能举例说出主要
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消化总结
消化内科护理百日安全无差错活动总结 根据护理部开展“以病人为中心，消除隐患，保障安全，避免和减少护理差错”为主题的“护理百日安全无差错”活动实施方案的要求，4月21号至7月3
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4-2-1“消化和吸收”1课时 教案
· “《消化和吸收》第一课时”教学案例 （人教版·第四单元生物圈中的人·第二章人体的营养·第二节消化和吸收） 【教学目标】 一、知识目标： ⒈ 描述人体消化系统的组成； ⒉ 概
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干细胞消化总结
1. 对于消化的问题真的是个经验的活，不同细胞消化后呈现的状态也不太相同。一定要一边消化（一般都会放置于37度、5%CO2的培养箱中若干分钟，依细胞的不同而不同），一边在镜下观察，如
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2019消化内科工作总结最新[精选合集]
下面是小编为各位消化内科的工作人员整理的5篇工作总结，希望能够帮助大家。2019消化内科工作总结范文一紧张而有序的20**年已经过去,在这忙绿的一年里，在新一届领导班子的正确
