专题：基本不等式方法总结
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证明不等式的基本方法
证明不等式的基本方法一、比较法(1)作差比较法3322【例1】已知a,b都是正数，且ab，求证：ababab【1-1】 已知ab，求证：a3b3ab(ab)【1-2】已知ab，求证：a46a2b2b44ab(a2b2)(2)作商比较法a
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证明基本不等式的方法（5篇范文）
2.2 证明不等式的基本方法——分析法与综合法●教学目标：1、理解综合法与分析法证明不等式的原理和思维特点.2、理解综合法与分析法的实质，熟练掌握分析法证明不等式的方法与
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证明不等式的基本方法—比较法五篇范文
§4.2.1证明不等式的基本方法—比较法【学习目标】能熟练运用比较法来证明不等式。【新知探究】1．比较法证明不等式的一般步骤：作差（商）—变形—判断—结论.2．作差法：a－b＞0a＞b，a－b＜0a＜b.
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证明不等式的基本方法二1
证明不等式的基本方法二综合法与分析法1教学目的：教学重点：综合法、分析法教学难点：不等式性质的综合运用 一、复习引入：1．重要不等式：如果a,bR,那么a2b22ab(当且仅当ab时取""号)2
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证明不等式的基本方法一5则范文
证明不等式的基本方法一------ 比较法教学目的：以不等式的等价命题为依据，揭示不等式的常用证明方法之一——比较法，要求学生能教熟练地运用教学重点：比较法的应用教学难点：常见
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不等式证明的基本方法 经典例题透析
经典例题透析 类型一：比较法证明不等式 1、用作差比较法证明下列不等式： ； (a，b均为正数，且a≠b) （1）（2）思路点拨：（1）中不等号两边是关于a,b,c的多项式，作差后因式分解的前途不大光明，但
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2.1证明不等式的基本方法：比较法
2．1证明不等式的基本方法：比较法 （一）教学目标 1．知识与技能: 掌握比较法证明不等式的方法。 2.过程与方法: 通过糖水（盐水）不等式引入比较法；通过对比较法的两种形式，加深对比较法的
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基本不等式练习题
基本不等式练习题一、选择题，本大题共10小题，每小题4分，满分40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1. 若aR，下列不等式恒成立的是A．a21aB121C．a296aD．lg(a1)lg|2a
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基本不等式说课稿（最终定稿）
基本不等式是主要应用于求某些函数的最值及证明的不等式。以下是小编整理的基本不等式说课稿，希望对大家有帮助！基本不等式说课稿1尊敬的各位考官大家好，我是今天的X号考生，今天
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基本不等式教案
基本不等式 【教学目标】 1、掌握基本不等式，能正确应用基本不等式的方法解决最值问题 2、用易错问题引入要研究的课题，通过实践让同学对基本不等式应用的二个条件有进一步的
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基本不等式练习题
3.4基本不等式 重难点：了解基本不等式的证明过程；会用基本不等式解决简单的最大（小）值问题． 考纲要求：①了解基本不等式的证明过程． ②会用基本不等式解决简单的最大（小）值问题． 经典
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不等式的证明方法总结
不等式的证明方法总结西安高新三中张霁一．比较法（作差比较，作商比较）例1．已知x0∴(x2+y2)(x-y)>(x2-y2)(x+y)．例2．已知a>b>c，求证a2b+b2c+c2a>ab2+bc2+ca2．证明：∵(a2b+b2c+c2a)-(ab2+
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证明不等式方法
不等式的证明是高中数学的一个难点，题型广泛，涉及面广，证法灵活，错法多种多样，本节通这一些实例，归纳整理证明不等式时常用的方法和技巧。 1比较法比较法是证明不等式的最基本方法
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不等式证明若干方法
安康学院 数统系数学与应用数学 专业 11 级本科生论文（设计）选题实习报告11级数学与应用数学专业《科研训练2》评分表注：综合评分60的为“及格”；
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证明不等式的基本方法—综合法与分析法
§4.2.2证明不等式的基本方法—综合法与分析法【学习目标】能熟练运用综合法与分析法来证明不等式。【新知探究】1．用综合法证明不等式：从已知条件出发，利用不等式的性质和已证
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晋级课 证明不等式的基本方法—比较法
证明不等式的基本方法—比较法 高二数学组 李彩妨 【学习目标】 1、理解并掌握证明不等式的基本方法---比较法; 2、熟悉并掌握比较法证明不等式的基本步骤：作差（商）---变形---
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基本不等式教学反思
基本不等式教学反思 基本不等式教学反思1平时我们听课很多都是新授课，课的模式我们也探讨很多了，而此节就课型而言应算作习题课，为何上此课型，主要是提出一种上法，让同仁加以探
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基本不等式的证明
课题：基本不等式及其应用一、教学目的(1)认知：使学生掌握基本不等式a2＋b2≥2ab(a、b∈R，当且仅当a=b时取“=”号)和abab(a、b∈R+，当且仅当a=b时取“=”号)，并能应用它们证明一些
