专题：解不等式习题

  • 解不等式习题(一)

    时间：2019-05-13 21:43:01 作者：会员上传

    解不等式习题（一）一、解下列一元二次不等式：
    1.x27x602.x2x1203.x28x1204.3x216x1205.x24x506.2x215x707.2x211x1208.2x26x509.x22x3010.6x2x2011.x23x5012.2x211x6013.3x211x4

  • 不等式习题

    时间：2019-05-12 20:34:47 作者：会员上传

    1．若方程x2(m2)xm50只有正根，则m的取值范围是．
    A．m4或m4B． 5m4
    C．5m4D． 5m2
    2．若f(x)lgx22ax1a在区间(,1]上递减，则a范围为
    A．[1,2)B． [1,2]
    C．1,D． [2,)
    3．若0yx
    2,且tanx3tany,则xy的最

  • 不等式综合习题

    时间：2019-05-13 21:42:09 作者：会员上传

    含绝对值不等式的解法习题
    1．已知不等式|，（1）当a2时，解此不等式； x3||x4|a
    （2）若|解集为，求a的取值范围。 x3||x4|a
    2．已知f，（1）当a 5时，求f(x)定义域；(x)x1||x2|a
    （2）若f(x)的定义域为R，求a的

  • 不等式典型习题

    时间：2019-05-13 21:42:39 作者：会员上传

    1．若关于x的不等式x－1≤a有四个非负整数解， a的取值范围是
    2.已知关于x的不等式组xa0的整数解共有5个，则a的取值范围是.
    32x1
    3. 若不等式（3a－2）x＋2＜3的解集是x＜2，那么xab4．已知关于x的

  • 解不等式练习题jian

    时间：2019-05-13 21:41:43 作者：会员上传

    解不等式练习题
    一、 选择题
    11. 不等式23解为 x
    1111（A）x0或x（B）-

  • 《不等式解集》说课稿（精选合集）

    时间：2022-07-07 01:17:09 作者：会员上传

    《不等式解集》说课稿作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，认真拟定说课稿，说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的《不等式解集》说课稿，仅供参考，大家

  • 解对数不等式·教案

    时间：2019-05-15 01:09:42 作者：会员上传

    解对数不等式·教案北京市五中 李欣 教学目标 1．熟练掌握解对数不等式的基本方法． 2．培养学生根据不等式的性质及对数函数的性质将对数不等式转化成与之等价的不等式（组）的能力． 3

  • 一元二次不等式习题[

    时间：2019-05-13 21:42:06 作者：会员上传

    一元二次不等式基础的练习题
    一、十字相乘法练习：
    1、x2+5x+6=2、x2-5x+6=3、x2+7x+12=
    4、x2-7x+6=5、x2-x-12=6、x2+x-12=
    7、x2+7x+12=8、x2-8x+12=9、x2-4x-12=10、3x+5x

  • 构造函数巧解不等式

    时间：2019-05-13 21:41:49 作者：会员上传

    构造函数巧解不等式湖南 黄爱民函数与方程，不等式等联系比较紧密，如果从方程，不等式等问题中所提供的信息得知其本质与函数有关，该题就可考虑运用构造函数的方法求解。构造函数，

  • 解一元一次不等式练习题

    时间：2019-05-13 21:42:21 作者：会员上传

    1、判断下列式子是否一元一次不等式：（是的打√，否的打╳）
    （1）7>4（2） 3x ≥ 2x+1（3） 20（4） x+y>1（5）x2+3>2xx
    1、解下列的一元一次不等式（并在数轴上表示出来，自己画数轴）
    （1）x－5 2x+1 -2x+3 >

  • 《不等式的解集》说课稿

    时间：2019-05-14 01:28:20 作者：会员上传

    《不等式的解集》说课稿 说课内容: 《不等式的解集》教材分析: 上节课认识了不等式，知道了什么叫不等式和不等式的解。本节主要学习不等式的解集，这是学好利用不等式解决实际

  • 构造函数,妙解不等式

    时间：2019-05-12 20:33:41 作者：会员上传

    构不等式与函数是高中数学最重要的两部分内容。把作为高中数学重要工具的不等式与作为高中数学主线的函数联合起来，这样资源的优化配置将使学习内容在函数思想的指导下得到重

  • 不等式及其解集教学设计

    时间：2019-05-12 18:04:02 作者：会员上传

    《不等式及其解集》教学设计 【教学目标】 1.能够从现实问题中抽象出不等式，理解不等式的意义，会根据给定条件列不等式。 2.正确理解“非负数”、“不小于”、“不大于”等数

  • 《不等式及其解集》教案说明

    时间：2019-05-12 17:56:30 作者：会员上传

    教案说明 云南省昆明市东川区汤丹中学 祝明 一、教学本质与教学目标定位 不等式是初中数学“数与代数”领域的重要内容，是揭示客观现实生活中不等关系的一种数学表现形式。在

  • 不等式的解集教案

    时间：2019-05-12 18:58:24 作者：会员上传

    3.不等式解集备课 七年级数学导学稿备课时间设计人姓名审核人姓名 授课人姓名使用时间学生姓名班级组号 导学案 一、 学习目标： 1.能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的

  • 不等式·解不等式复习课·教案

    时间：2019-05-12 16:48:51 作者：会员上传

    不等式·解不等式复习课·教案 教学目标 1．通过复习小结，学生系统地掌握不等式的解法及其内在联系，提高学生的解题技能． 2．通过对各类不等式内在联系的揭示，加深学生对等价转化的

  • 《不等式及其解集》教学设计

    时间：2019-05-12 20:02:05 作者：会员上传

    《不等式及其解集》教学设计 [教学目标] 1. 了解不等式概念，理解不等式的解集，能正确表示不等式的解集 2. 培养学生的数感，渗透数形结合的思想. [教学重点与难点] 重点:不等式

  • 9.1.1不等式及其解集教案

    时间：2019-05-12 20:02:05 作者：会员上传

    9.1.1不等式及其解集 教学目标 1. 知识与技能：了解不等式概念，理解不等式的解集，能正确的用数轴表示不等式的解集； 2. 过程与方法：经历由具体实例建立不等式模型的过程，进一步发展