专题：加倍与一半教学案例
-
《加倍与一半》教学设计
教学内容： 九年制义务教育课本（试验本）数学一年级第一学期p48《加倍与一半》 教学目标： 情感目标 1. 使学生在实际生活背景中，通过动手操作，理解加倍与一半的含义，从中体验学习
-
加倍与一半 教案
加倍与一半 教学目标： 1、在生活场景中体会加倍与一半的含义。 2、掌握求一个数的加倍，一个数的一半的思考方法。 3、体会求一个数的加倍及求一个数的一半之间的可逆关系。 教
-
加倍与一半 教学设计 教案★
教学准备 1. 教学目标 1、会求一个数的加倍与一个数的一半。 2、帮助学生主动建立加倍与一半的数学模型。 3、使学生能运用知识解决生活中的问题，培养学生喜爱数学的情感。
-
教案39：加倍与一半大全
教案39：加倍与一半 邬桥学校 沈丹洁 教学内容：第一册P57 教学目标： 知识与技能目标：能正确地说出一个数的加倍与一半，会用数学语言描述加倍与一半。 过程与方法目标：学生通过动手
-
上海小学数学一年级《加倍与一半》（★）
加倍与一半
教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期 P57 层次分析：教学目标： 1. 让学生在生活背景中，通过操作体验，建构并认识到“加倍”、“一
半”概念 -
《把掌声分给她一半》教学案例
《把掌声分给她一半》教学案例 作者姓名：申明芬 作者单位：新乡县小冀镇京华社区小学 联系电话：*** 《把掌声分给她一半》教学案例 作者姓名：申明芬 作者单位：新乡县小
-
落花生教学案例与评析
《落花生》教学案例与简析 一、激趣导入：谜语导入，激发兴趣；质疑笔名，走进课文 。 师：“根根胡须入泥沙，自造房子自安家，地上开花不结果，地下结果不开花” -——打一农作物 生：花生
-
教学案例与反思
《荷塘月色》 教学案例与教学反思 学校：习水五中 科目：语 文 姓名：叶 红 《荷塘月色》教学案例与教学反思 一、设计背景 语文是色彩缤纷的大花园，让人流连忘返；语文是意境深远的
-
教学案例与反思
在政治课堂教学片段中寻找生命化教育 哈尔滨市第七十三中学高一政治组孙建枚 一、教学背景： “直面教育，直面人生，成全每个富有个性之人的全面发展”将越来越成为以教育为天职
-
教学案例与反思
苏教版小学语文第二册----《识字8》教学案例 仪征市大巷中心小学 涂雪梅 内容摘要：语文《新课程标准》对低年级的识字任务有明确的要求：会认1800个，会写800──1200个，这对小
-
课程设计与教学案例评析
课程与教学案例评析——《秋天》 一、教材分析 《秋天》是人教版七年级上册语文的教学内容，具体编排在第三单元第四课，属于“关注自然”单元,我准备用一课时完成本课教学。本
-
教学与评价案例（范文模版）
教学与评价案例 “素养为本”的教学设计案例1——“氧化还原反应”（必修）第1课时教学设计 “氧化还原反应”是高中化学必修课程中概念原理类的内容，是高中一年级全体学生都要学
-
浅谈拼音教学与案例
浅谈一年级拼音教学与教学实例 自从担任小学一年级语文课以来，一直觉得汉语拼音是小学一年级教学任务中的重点难点，怎么才能让他们掌握好拼音知识呢？通过摸索实验，我做了以下几
-
《火烧云》教学案例与评析
读，让孩子走进绚丽的火烧云 ——《火烧云》第一课时教学案例与评析 一、走近火烧云 师：请同学们伸出手，跟老师一起写字。火，着了火的火；烧，燃烧的烧；云，云彩的云。（师边写边说）齐读课
-
教学案例与反思
小学二年级数学《数一数》教学案例与反思
《数学课程标准》明确指出：“ 学生是学习的主人，教师是数学教学活动的组织者、引导者和合作者 ” 教师角色的转变，使学生真正成为学习 -
教学案例与反思
教学案例与反思 篇一：教学案例与反思 1、求一个小数的近似数》案例及教学反思教学片段： 把20.256保留两位小数、一位小数和整数，它的近似数各是多少？师：同学们对这个问题有什么
-
初中化学与环境教学案例范文合集
初中化学与环境教学认知目标
1．知道中国环境保护标志，了解环境污染的危害和保护环境的必要性。
2．了解大气、土壤、水污染的现况，以及污染的成因、危害及保护措施。
3．通过探究，掌 -
《草原》教学案例与反思
《草原》教学案例与反思
一、主题
阅读活动是作家体验与读者体验相融合的一种历史性交流，语文教学中要关注学生对课本多元化的解读。
二、背景
人教版小学语文第十册第1课《
