专题：精彩课堂源于有效交流
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高效音乐课堂源于有效教学
高效音乐课堂源于有效教学 追求高效是我们音乐课堂教学永恒话题，高效的前提应该建立在有效的基础上。音乐课堂上老师如何引导学生主动参与教学、拓展学生思路、激发学生积极
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语文,源于交流
语文，源于交流
从教二十余年来，期间也教过数学，最后又回到语文教学上来，是因为我认为语文已经不仅仅是一门学科，更多的是一门交流，所以我毅然走在这条路上，一走就是大半辈子。我已 -
精彩源于奉献演讲稿
精彩源于奉献 我常常看到绿地上零落的小草，带着被粗鲁践踏过的痕迹，我不禁想问问，那些踩过它们的人难道未看见“小草也有生命”这样动情的忠告吗?我也常常听说昏迷在路上的老人
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有效课堂源于充分的课前准备[大全五篇]
有效课堂源于充分的课前准备 常言道：“台上十分钟，台下十年功”，我们的教学工作何尝不是如此呢？在素质教育全面推行的今天，采取什么样的课堂教学才能让课堂焕发出生命的活力，切实
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创设有效情境 演绎精彩课堂
创设有效情境 演绎精彩课堂 内容提要：数学情境是联系数学与现实世界的纽带，是沟通数学与现实生活的桥梁。数学课程标准》提出：数学教学，教师要密切联系学生的生活实际，从学生的
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作文反思有效教学 精彩课堂
-----小学语文学科培训活动心得体会 东于中心校 东高白学校 杜燕婷 今天，我有幸参加了《小学语文学科培训活动》。聆听了郭老师的专题报告《小学作文教学的几条建议》并观摩
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精彩的课堂需要有效的对话
精彩的课堂需要有效的对话
《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在这样的课堂教学中，“对话”是一个环节，是一个过程，更是一种理念。它形成了 -
有效理答演绎课堂精彩
有效理答 释放课堂异彩五年级数学组 谢俊梅 一、理答意义及作用 教师在上课前创设丰富的教学情境，精心设计教学每一个环节，充分预设各种生成，巧妙构思板书设计，往往还收不到预想
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激活有效对话__成就精彩课堂
激活有效对话 成就精彩课堂 浙江省台州市玉环县城关中心小董服相（邮编：317600） 电子信箱：zjyhdfx@163.com 联系电话：05767292018 *** 摘要：《语文课程标准》明确指出，阅读
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有效的预习课堂更精彩
有效的预习课堂更精彩 ——高效课堂有感 小学高级教师：苏运海 预习是学生自己摸索，自己动脑，自己理解的过程，也就是自己学习的过程。随着新课程改革的逐步深入，以学生“自主探究
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数学课堂中的有效交流
浅析小学数学课堂中的有效交流 “交流”是数学课堂必不可少的教学手段。古人云：“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。”只有师生之间、生生之间不断进行思维的交流，
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高效课堂源于精心设计
高效课堂源于精心设计
教育家苏霍姆林斯基说:上课要有趣,课上得有趣,学生就可以带着一种高涨的,激动的情绪从事学习和思考,对前面展示的真理感到震惊。要学生在每节课上都带 -
有效运用信息技术 演绎精彩数学课堂
有效运用信息技术 演绎精彩数学课堂 ——例谈信息技术在小学数学课堂教学中的有效运用 开县汉丰第一中心小学：魏大学 【摘要】 “信息技术是指用计算机交互地综合处理文本图
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有效运用信息技术 演绎精彩数学课堂
有效运用信息技术演绎精彩数学课堂 ——例谈信息技术在小学数学课堂教学中的有效运用 开县汉丰第一中心小学：魏大学 【摘要】 “信息技术是指用计算机交互地综合处理文本图形
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成功源于有效的时间管理
成功源于有效的时间管理
事业上的成功离不开有效的时间管理。有效的时间管理可以让企业提高工作效率，减少管理成本，在规定时间内完成超额的任务。有效的时间管理可以让员 -
浅谈有效课堂
浅谈有效课堂 有效课堂是教师教学工作的重要模式，是实施核心素养的主阵地，他关系到教师的教学水平，学生的学习效果，是现代教育界普遍重视并认真实践的教育理论与方向，也是教师对
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浅谈有效课堂
浅谈《小学数学有效课堂教学设计》的策略 一、设计具有趣味性和开放性，练习以激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。1、强化练习的趣味性 小学生对数学的迷恋往往是以兴
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有效课堂（大全）
尊进的各位领导，高中新课程实施以来，再次把课程改革提到了议事日程，如何推进目前仁者见仁，智者见智。课程改革的核心在课堂，就此见此机会，谈一点个人看法。 有效课堂“五步教学法
