专题：简单的逻辑联结词教案
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《简单的逻辑联结词》参考教案
1.3简单的逻辑联结词 第一课时 教学要求：通过教学实例，了解逻辑联结词“且”、“或”的含义，使学生能正确地表述相关数学内容. 教学重点：正确理解逻辑联结词“且”、“或”的含
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简单的逻辑联结词说课稿（精选合集）
《简单的逻辑联结词》说课稿 大家好！我说课的课题是普通高中课程标准实验教科书数学选修1-1第一章第三节第一课时：简单的逻辑联结词.下面我将从教材分析、学情分析、教学目标
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高一数学简单的逻辑联结词
3eud教育网 http://百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！1.3简单的逻辑联结词1.3.1且 1.3.2或(一)教学目标1.知识与技能目标：（１） 掌握逻辑联结词“或、且”的含义（２） 正确应用逻辑
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1．3 简单的逻辑联结词 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.知识与技能 了解命题的概念，理解逻辑联结词“或”、“且”的含义，掌握含有“或”、“且”的命题的构成． 2．过程与方法 （1）经历抽象的逻辑联结词的过程，培
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选修2-1教案1.3.1_简单逻辑联结词_1
1.3.1简单的逻辑联结词（一） 教学要求：通过教学实例，了解逻辑联结词“且”、“或”的含义，使学生能正确地表述相关数学内容. 教学重点：正确理解逻辑联结词“且”、“或”的含义，并能
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1.3简单的逻辑联结词 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 （1）知识目标： 通过实例，了解简单的逻辑联结词“且”、“或”的含义; （2）过程与方法目标： 了解含有逻辑联结词“且”、“或”复合命题的构成形式，以及会对新
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《逻辑联结词“且”“或”“非”》一节课的教学反思
《简单的逻辑联结词》心得体会 本节课是在学习了四种形式的命题和充要条件的相关知识与性质的基础上，进一步复合命题的构成及其真假判断的一节新授课，复合命题的构成及其真假
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逻辑教案5篇
《参观动物园》 目标： 1、喜欢动物，丰富对动物的认知。 2、细心找缺失，进行整体与部分的连接，培养分辨能力与连接能力。 3、能用完整的语言描述出动物的特点。 谈话导入： 小朋友，
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数字逻辑 教案
第1章数制与编码 （3学时） 目标：熟练掌握计算机中几个常用的数制（十、二、八、十六进制）的特点、表示形式和相互转换的方法。熟练掌握3种机器数（原码、反码和补码）的表示形式、性质
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逻辑狗教案
2014年月日第周星期 【活动主题】 数量分解【主题领域】 科学【授课教师】总计划 一 课时第 1 课时 【活动目标】 1．练习6以内数量的分解与组合，感知整体与部分的关系，发展幼儿
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第一章 常用逻辑用语教案
第一章 常用逻辑用语 1.1命题及其关系 1.1.1 命题 教学目标 １、知识与技能：理解命题的概念和命题的构成，能判断给定陈述句是否为命题，能判断命题的真假；能把命题改写成“若p，则q”
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逻辑狗教案-滚彩球
思维训练活动：《滚彩球》 一、活动目标 1.对图片内容感兴趣，喜欢辨别交织的线条，辨别六种不同的颜色。 2.培养注意的集中指向性，提高目测能力。 3.喜欢模仿动作，培养肢体动作的协
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经典逻辑题
1、在一条街上，有5座房子，喷了5种颜色。 2、每个房里住着不同国籍的人 3、每个人喝不同的饮料，抽不同品牌的香烟，养不同的宠物 问题是：谁养鱼？提示： 1、英国人住红色房子 2、瑞
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逻辑考题范文合集
五个人来自不同地方，住不同房子，养不同动物，吸不同牌子香烟，喝不同饮料，喜欢不同食物。根据以下线索确定谁是养猫的人？1，红房子在蓝房子的右边，白房子的左边（不一定紧邻）2，黄房子的主人
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逻辑分析题
[1] 要想使某项针对一个特定国家的贸易禁运成功，必须维持高水平的国际协调和阻止货物进入或离开该国的能力。若要实行禁运，对帕特瑞阿的港口实行完全的封锁是有必要的，但这样的
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逻辑试题库[合集]
一、填空：1、形式逻辑是研究思维的及其的科学。2、概念的内涵越多，则外延；内涵越少，则外延；这种关系叫反变关系。3、概念的矛盾关系是指a、b两概念的外延，其外延之和其属概念的外
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逻辑感受
2.感受的结构要素：逻辑感受 在播音感受的初级阶段，播音员、主持人不仅感触到语词所代表的客观世界的形象，同时，也感触到语言序列的内在逻辑。我们把它称之为逻辑感受，即播音员、
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逻辑推理题
【1】 假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。【2】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。 一天，周
