专题：经典诵读试题详解
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经典诵读试题
1、穷则独善其身，达则兼济天下”历来是中国文人的理想，这句话出自( C )。 A、《论语》 B、《庄子》 C、《孟子》 D、《大学》 2．我国古代的很多事物都有自己的雅称，请问我们常说
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经典诵读试题及答案
o o o o o o 1.对“经典诵读”的理解正确的是： A.好文章 B.名家名篇 C.国学经典和名著经典 2.“国学经典”的是指： A.只是指“三百千”。 B.只是指“大学”“中庸”。 C.浓
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经典诵读试题详解
祁川中心小学经典诵读比赛试题 一、背诵题目： 高年级组 1、《论语两则》以学而时习之开头的第一段（第3页） 2、《长歌行》（第4页） 3、《陋室铭》（第16页） 4、《增范晔》（第18页） 5、《
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中华经典诵读知识竞赛试题
中华经典诵读知识竞赛试题；（小学高段）；一、基础知识与基本能力（共30分）；1、在下面带点字的正确读音上打“√”（共10小题；（1）子曰：“奢则不孙，俭则固；（2）譬如为山，未成一篑，止，吾止也；（3）知者创物；（4）
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小学经典诗文诵读比赛试题
小学经典诗文诵读比赛试题（四年级）一、选择题（10分） １、《七步诗》的作者是（ ）。 Ａ．曹操 Ｂ．曹丕 Ｃ．曹植 2、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是（ ） A、洞庭湖美景 B、太湖美景 C、
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跃龙小学经典诵读主持人考试试题
2011年“经典诵读”主持人考试题
亲爱的同学们，说好普通话是一名合格主持人的基本要求，你能通过下面这个考试吧请拿到试卷后静下心来认真准备，不要紧张，祝你成功！
一、读单音节字 -
经典诵读
五年级（4）班经典诵读《大学》 男：诵读千古美文，营造书香校园 女：重温经典文学，传承国学文化 齐：请欣赏我们国旗下的经典晨诵《大学》 作为学生我们不仅要学习理论知识，学习为人处事
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经典诵读
前黑板展牌名称：读千古美文，做儒雅少年
◆展牌一（紧挨门口）
同学们，欢迎来到经典诵读活动室！中华文明源远流长，中华文化博大精深，我们应该努力继承并弘扬我中华文明古国的传统道德和 -
经典诵读
三、四年部经典诵读展示会方案
甲：中华文化、生生不息
博大精深 、璀璨瑰丽
文以载道、诗以言志
乙：经典与我们同行，经典我们每天诵读
合：三、四年部经典诵读展示活动现在开始！ -
经典诵读[★]
永红九年一贯制学校“国学经典诵读”活动
实施方案
《国家"十一五"时期文化发展规划纲要》指出，"文化是国家和民族的灵魂，集中体现了国家和民族的品格"。"五千年悠久灿烂的中 -
经典诵读
区四中经典诵读系列活动
为营造“文化校园、书香校园”的氛围，也为了响应我党十七大六中全会“文化强国”的号召，我校着力开展了经典诵读系列活动：课外阅读经典演讲比赛；个人诵 -
经典诵读
学校：庄市爱心小学教师：徐海燕 六 年 级 经 典 诵 读 教 案 《春日》 一.教学内容简析。 在本单元中，本次学习的目的是诵读《春日》，分别为北宋词人秦观的《春日》，北宋文学家晁
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经典诵读
31子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。”
子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
32司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“君子敬而无失，与人恭而有礼 -
诵读经典
诵读经典，品味书香 书是流淌的血液，是灵动的生命，是无尽的源泉。在书的海洋里遨游，我感受到的是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动！书籍是人类进步的阶梯，是人类最好的老师。它
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诵读经典范文合集
诵读经典，感悟成长 昆钢一小 五（三）班 黄雨欣 在这五年的学习里，我们在老师的指导下把《弟子规》、《三字经》都背熟了，这两本书对我的教育匪浅。它们让我走向了正确的成功道路，给
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诵读
爱国经典诵读活动方案 一、活动宗旨： 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结
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诵读经典
主题班会教学设计 诵读经典,传承文明 【活动目标】激发学生诵读中华经典的情趣，培养学生对祖国语言文 字的热爱，弘扬传统文化，学习文明礼貌，当世纪新人。 【活动形式】猜谜语，诵
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经典诵读
经典诵读，做一个有道德的人 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是河湾小学五年级的魏丽，很高兴能在这里和大家分享“经典诵读，做一个有道德的人”诵读活动的收获和体
