专题：家的序和跋学案
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《家》的序和跋 教学设计（精选合集）
《的序和跋》教学设计 作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标： 1、了解作者巴金，了解《家》的故事梗概；结合“跋”的内容，体会作者创作《家》的意图。 2、理解作者对待生活的
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如何写序与跋？
怎样写序跋？ 人们读书，常有先读序、跋的习惯，因此它有“书籍的窗口”之誉。它不仅使读者很省时地了解书的概貌，而且好的序、跋易令人产生急欲阅读的兴趣。 序与跋的写法从内容、
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《家》的序和跋 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.在阅读基础上展开讨论,树立环保意识。 2.了解列数字、举例子、作比较等说明方法及其在文中的作用。 2. 教学重点/难点 1.树立环保意识。 2.列数
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9、《家的序和跋》教学设计
9、《的序和跋》教学设计 南安市毓元中学 林金朗 【教材分析】 本课是语文版九年级下册第三单元的一篇课文。本单元是序和跋。这类文章可以帮助读者了解书的内容和作者的思
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九年级语文《家》的序和跋教案
《家》的序和跋 【课前准备】一、生字识记 袅（niǎo）：细长柔弱。如：袅娜。如：不屑一顾。 馨（ xīn）：散布得远的香气。如：馨香。憩（ qì）：休息。如：小憩。屑（ xiè）：1．碎末。如：木屑。2．琐碎
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《思想政治教学探究》序和跋
３３岁那年，喜欢上这样一句话：“在各种变幻之中，找一个不变之量。”那时浑然不觉青春的尾巴已经将自己甩了出来，竟不知天高地厚地幻想截断时间的走廊。今天回头望望，虽然为曾经的轻
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《家》学案
《家族小说》学案 【学习目标】 1、了解中国现当代家族小说的发展概貌。 2、把握家族题材小说的丰富的思想文化内涵。 3、了解《白鹿原》的主要内容和艺术特色。 【价值崩溃
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家校本序20100228言
《M12家校本序言》孩子们，还记得我们上学期的口号吗？
是啊！我们每个人都经历了上学期狂风暴雨般的磨砺。
——每天早晨的7：20，我们大口咀嚼着冰冷的寒风，准时进入安静的班门； —— -
《家》导学案
《家》导学案
【学习目标】
1、了解巴金和他的作品。
2、了解《家》中塑造的主要人物形象。
3、了解过去那个充满苦难、激情与理想追求的时代，感受现代文学经典所蕴含的艺术 -
《家》导学案
孟庄镇中心学校 九年级语文（下）编写：周在花审核：姚金燕2013.12.01 《故乡》导学案 学习目标 1.积累文中“休憩、冥想、安之若素”等优美字词，； 2、通过理解作者所述“家的内涵”，引
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诗歌随笔·跋经典散文
1981年上大学时，我猛然撞入一个误区：评论文章看的太多，文艺作品看的太少。这样我的大学几乎“白读”。不久前，诗人诗评家西渡在首届东荡子诗歌奖·评论奖的“获奖感言”中，提出“
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滕王阁序学案（推荐阅读）
《滕王阁序》学案
【知识链接】
关于“骈文”和“序”
骈文，是魏晋以后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈文多以四、六字句为主，兼以杂言，所以后来也 -
送东阳马生2013序学案
《送东阳马生序》学案
学习目标
1．学习古人专心求学，刻苦自励的精神。
2．掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。
3．掌握对比的写作手法。
学习重难点
1．掌握通过对比表达自己观 -
《归去来兮辞 并序》(三)学案范文大全
班级姓名年级 高二 科目 语文制作人曹文娟组长李普选 第__1__周第__5_课时 《归去来兮辞 并序》学案 一、 学习目标： 1、 2、 3、 积累重要文言词语，准确翻译第3、4段； 至少背
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滕王阁序教学案
《滕王阁序》教学设计 课前预习：篇目优秀，骈散结合，内容较长，一定要抓好预习。 一、作者简介,知人论世 王勃（649或650-675或676）唐代诗人。字子安。绛州龙门（今山西河津）人。王勃与
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狼跋原文翻译及赏析（汇编）
狼跋原文翻译及赏析狼跋原文翻译及赏析1狼跋佚名〔先秦〕狼跋其胡，载疐其尾。公孙硕肤，赤舄几几。狼疐其尾，载跋其胡。公孙硕肤，德音不瑕？译文：老狼前行踩颈肉，后退又要绊尾跌。公
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关于跋的组词造句[精选五篇]
1、跋涉造句：由于一波又一波的海浪在经过长途跋涉后与海岸遭遇，又与海岸发生了复杂的相互作用，专家说，海啸的冲击力可能会非常多变。解释：(báshè)形容旅途艰苦：长途～。2、跋扈造
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续 修 家 谱 序 言2
续 修 家 谱 序 言 “家之有谱，犹国之有史。史所以记一国之事迹，谱所以叙世代之源流。”宗谱是一家一姓的生命史，记载着其发源、生息、繁衍的漫长过程。它是记录家族组织活动
