专题：基尔霍夫电流定律教案
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基尔霍夫电压定律教案
《基尔霍夫电压定律教案》 [课题]基尔霍夫电压定律（高等教育出版社《电工基础》第三章第一节） [课时]45分钟 [教材分析] 基尔霍夫电压定律是求解复杂电路的基本定律。而复杂电
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基尔霍夫第二定理教案
《基尔霍夫第二定律教案》 授课教师——顾时勤 [课题] 基尔霍夫第二定律（高等教育出版社《电工基础》第二章第六节） [课时]45分钟 [教材分析] 基尔霍夫定律是求解复杂电路
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实验二基尔霍夫电压定律的验证实验 完成wpy
实验二基尔霍夫电压定律的验证实验一、实验目的1、通过实验验证基尔霍夫电压定律，巩固所学的理论知识。2、加深对参考方向概念的理解。二、实验原理1、基尔霍夫定律：基尔霍夫
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电流教案
第四节 电流 （一）教学目标： 知识与技能 1、知道电荷定向移动形成电流，电流的符号是I。知道正电荷定向移动的方向规定为电流方向。 2、知道电源外部的电流从电源的正极流向负极。
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电流和电路教案
§5—2电流和电路 教学内容 电流、电路和电路图；电源和用电器及他们的作用。 课型：讲授课 课时：1课时 教学目标 知识与技能 1、初步认识电流、电路。会识别和画简单的电路图。
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电流和电路教案[推荐]
电流和电路 北川羌族自制县坝底中学 沈海泉 教学目标： 一、知识与技能 1、 知道电流的形成条件和电流方向的规定。 2、 认识闭合通路、开路、短路，知道电路的组成。知道电路
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电流实验、_电流教案
实验：用电流表测电流 知识目标： 1．学习正确使用电流表. 2．研究串联和并联电路中电流的特点. 能力目标： 1．通过实验培养学生的动手操作能力. 2．通过对实验数据的分析，及对串并联电路
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《电流和电路》教案
《电流和电路》教学设计 核心素养： 通过让学生认识简单电路，动手连接简单电路，旨在培养学生良好的电学实验的素养；通过对通路、断路、断路的探究，使学生形成安全操作的初步意识。
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分离定律教案
第三章 遗传和染色体 第一节 基因的分离定律 【课时安排】 2课时 【教材分析】 本节课位于苏教版版高中生物必修2模块第三章第一节，由一对等位基因控制的一对相对性状的遗传
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《电磁感应定律》教案
1、请你就《电磁感应定律》一节的内容用问题教学法或者探究教学法设计一个教案，并与同学一起分析与讨论其亮点与不足。 课题 法拉第电磁感应定律课型新课第几课时课时教学目
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电流的磁场教案
第二节――《电流的磁场》 （一）教学目的 1、知识和技能 （1）认识电流的磁效应。 （2）知道通电导体的周围存在磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。 （3）会用安培定则确定相应磁
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电流实验、 电流教案[推荐五篇]
物理教案－实验：用电流表测电流 知识目标： 1．学习正确使用电流表. 2．研究串联和并联电路中电流的特点. 能力目标： 1．通过实验培养学生的动手操作能力. 2．通过对实验数据的分析，及对串
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2.1电源和电流教案
2.1电源和电流 教学目标 一、知识与技能 1．让学生明确电源在直流电路中的作用，理解导线中的恒定电场的建立 2．知道恒定电流的概念和描述电流强弱程度的物理量---电流 3．从微观意
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第二节 电流和电路教案
第二节电流和电路 一、课题：电流和电路 二、教学目标： 1、知识与技能： （1）初步认识电流、电路及电路图； （2）知道电源和用电器； （3）从能量的角度认识电源和用电器的作用。 2、过程和方法
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电流的测量教案
第四节 电流的强弱 学习目标： 1. 通过灯泡的明亮程度，认识电流 2. 会使用流表， 会读电流表的读数 学习重点：电流表的使用规则和读数 学习难点：电流表的正确的连接 自主学习： 1． 是
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15.2_电流和电路教案
15.2 电流和电路 【教学目标】： 1.描述电流形成的条件、电流方向的规定。 2.尝试通过动手实验，识别通路、短路、开路。 3.知道电路的组成，能从能量的角度认识电源、用电器的作
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2.1电源和电流教案范文合集
第二章 第一节《电源和电流》教学设计 一、教材分析 学生在学习了第一单元的静电场，对电场力做功，电势能的变化已经有了较深刻的认识，此刻不失时机的引导学生认识恒定电场，是符
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《电流和电源》教案1
《电流和电源》教案 教学目标： 1、了解电流的微观机理及其定义式，知道电流的方向是如何规定的。 2、了解电源的发明对人类的生活产生的巨大的影响。 3、了解电源在电路中的作
