专题：集合的概念与表示教案
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角的概念与表示(教案)
7.3角的概念与表示 川沙中学南校 徐莲 教学目标 1. 理解角的概念，掌握角的有关名称，并能用字母正确表示角. 2. 能识读并画出方向角. 3. 经历角的概念的形成与角的表示过程，
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S01-0101-02教案 集合的概念及其表示(02)
苏教版『高中数学·必修1』教案 S01-0101-02集合的概念及其表示（二） 教学目标：了解有限集、元限集概念，掌握表示集合方法；了解空集的概念及其特殊性，渗透抽象、概括思想。 教学重
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2.1数列的概念与简单表示法教案
2．1数列的概念与简单表示法 （一）教学目标1、知识与技能：了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图象、通项公式）；了解数列是一种特殊的函数； 2、过程与方法：通过三角形数与正方形
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集合的含义与表示教案
课题：1.1.1集合的含义与表示 课型：新授课 课时： 1课时 一、教学目标： 1、知识与技能 (1) 掌握集合的概念，通过实例，正确理解集合的含义。会判断所给对象能否构成集合。知道并掌握
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《数列的概念与简单表示法》 教案（优秀范文5篇）
2.1.1 数列的概念与简单表示法（第一课时） 一、教学目标 （1）了解数列的概念通过实例，引入数列的概念，并理解数列的顺序性，感受数列是刻画自然规律的数学模型。同时了解数列的几种分
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集合的含义与表示教案[大全5篇]
§1.1.1集合的含义与表示教案 一. 教学目标： 通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系； 知道常用数集及其专用记号； 了解集合中元素的确定性.互异性.无序性； (
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§1.1.1集合的含义与表示教案
§1.1.1集合的含义与表示 一. 教学目标： l.知识与技能 通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系； 知道常用数集及其专用记号； 了解集合中元素的确定性.互
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集合的含义与表示教案2
集合的含义与表示教案 一.教学目标： l.知识与技能 通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系； 知道常用数集及其专用记号； 了解集合中元素的确定性.互异性.
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集合的含义与表示
集合的含义与表示 一. 教学目标： l.知识与技能 (1)通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系； (2)知道常用数集及其专用记号； (3)了解集合中元素的确定性.互异性.无序
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集合的表示法(教案)
【课题】1.2集合的表示法（教案） 【教学目标】 使学生掌握常使用的集合的表示方法，能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法和描述法）描述不同的具体问题; 【教学重点】 集合的
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111集合的含义与表示(第二课时)教案
1.1.1 集合的含义与表示（第二课时） 教学目标：1.掌握集合的两种常用表示方法（列举法和描述法）。. 2.通过实例能使学生选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的
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用动量概念表示牛顿第二定律
用动量概念表示牛顿第二定律 16.6用动量概念表示牛顿第二定律 一、教材分析： 《用动量概念表示牛顿第二定律》为高中物理选修教材3-5的第十六章《动量守恒定律》的第六节内容
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《集合与函数概念》复习资料
《集合与函数概念》复习资料一、知识结构：知识要点填空：1．常用的数集及其记法：非负整数集（自然数集）：；正整数集：；整数集：；有理数集：；实数集：2．如果是集合的元素，就说属于集合，记作；如果不是集合
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集合的含义与表示-说课稿
《集合的含义与表示》说课稿 各位老师： 大家好!我说课的题目是《集合的含义与表示》，内容选自于高中教材新课程北师大版必修1第一章第一节，课时安排为一个课时。我将从教材分析
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集合的含义与表示,优秀教案[小编整理]
篇一：《集合的含义与表示》教学设计《集合的含义与表示》教学设计一、教材分析 1、教材的地位与作用剖析 《集合与函数的概念》是高中数学必修1的第一章内容，是高中数学的基
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《集合的含义与表示》课堂小结
1．理解集合的含义需把握三个关键词：(1)指定；(2)对象；(3)集在一起．把“指定的对象” 集在一起就构成了一个集合，所有被“指定的对象”都是这个集合的元素，没有被“指定的对象”都不
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集合的含义与表示教学设计（大全）
集合的含义与表示 一、教学内容分析：集合概念及其基本理论，称为集合论，是近现代数学的一个重要的基础，一方面，许多重要的数学分支，都建立在数学理论的基础上。另一方面，集合论及其
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《集合的含义与表示》教学设计
《集合的含义与表示》教学设计 一、教材分析 1、教材的地位与作用剖析 《集合与函数的概念》是高中数学必修1的第一章内容，是高中数学的基础，集合作为一种数学思想在其它一些
