专题：几何概型微课简案
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微 型 课 教 案
微 型 课 教 案 ——节约粮食，从我做起 张 月 雪 节约粮食，从我做起 随着人们生活水平的提高，生活中的浪费粮食的现象越来越严重，在食堂就餐的时候， 有的学生把还没吃完的馒头随
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《几何概型》上课教案
课题：几何概型 授课教师：卓剑 教材：苏教版数学（必修3）第3章3.3节 [教学目标] 知识与技能 (1) 了解几何概型的基本概念、特点和含义，测度的含义； (2) 能运用概率计算公式解决一些简
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3.3.1几何概型教案（范文）
§3.3.1几何概型 （第一课时） （人教A版〃必修3） 教学目标 1、 知识与技能： （1）正确理解几何概型的概念； （2）掌握几何概型的概率公式： P（A）=构成事件A的区域长度（面积或体试验的全部结果所构
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《几何概型》教学设计分析
对《几何概型》教学设计的分析 1.教学目标分析 （1）课程标准对几何概型的要求： 【课程目标】 通过概率的教学，使学生在具体情景中了解随机事件发生的不确定性及频率的稳定性，了
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3.3.1 几何概型教学设计
3.3.1 几何概型教学设计与课后反思 纳雍县第一中学 罗万能 教学目标 1．知识目标 ①通过探究，让学生理解几何概型试验的基本特征，并与古典概型相区别； ②理解并掌握几何概型的定
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苏教版《几何概型》教学设计
《几何概型》教学设计 江苏省南通市通州区刘桥中学 刘晓苏 一、教学内容解析 《几何概型》是苏教版高中教材必修三第3章第3节的内容,安排在《随机事件及其概率》和《古典概
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概率统计-11.6 几何概型(教案)
响水二中高三数学（理）一轮复习教案 第十一编 概率统计 主备人 张灵芝 总第59期 §11.6 几何概型 基础自测 1.质点在数轴上的区间［0，2］上运动，假定质点出现在该区间各点处的概
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示范教案(说课稿)(3.3.1 几何概型)
3.3 几何概型 3.3.1 几何概型 整体设计 教学分析 这部分是新增加的内容.介绍几何概型主要是为了更广泛地满足随机模拟的需要,但是对几何概型的要求仅限于初步体会几何概型
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小学阅览课简案
阅读课简案1班级：四年级主题：假如给我三天光明教师：王@教学目标：通过自主阅读，了解海伦*凯勒的生平，了解她所付出的努力教学过程：一、谈话引新：1、有个女孩双目失明，残疾，但她却自强不
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三年级阅览课简案
阅览课简案1日期：9/4班级：三（2）班主题：假如给我三天光明教师：##教学目标：通过自主阅读，了解海伦*凯勒的生平，了解她所付出的努力教学过程：一、谈话引新：1、有个女孩双目失明，残疾，但她却
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五年级阅览课简案
阅览课简案班级：五（1）班主题：威尼斯教师：@教学目标：阅读有关威尼斯的文章，了解简单的一些地理知识。教学过程：一、导入：你们知道威尼斯吗？来说说你们知道的威尼斯吧。二、读《水都——
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古典概型几何概型选择题 期中期末复习
2017年03月24日***的高中数学组卷 一．选择题（共30小题） 1．从数字1，2，3，4，5这五个数中，随机抽取2个不同的数，则这2个数的和为偶数的概率是 A． B． C． D． 2．现有2名女教师和1名男教师
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简案
《茅屋为秋风所破歌》教学设计 教学目标 知识与技能：有感情地朗读并背诵诗歌，理解诗歌的内容和情感，培养学生阅读和初步欣赏诗歌的能力。 过程与方法：通过反复诵读、联想，理解沉
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古典概型-评课稿（5篇）
《古典概型》评课稿 尊敬的各位评委，各位老师： 大家上午好！首先感谢老师给我们带来如此精彩的一堂课，现在由我来对这堂课进行点评。作家冰心说过一句话：“让孩子像野草一样自由生
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起始课教学设计 简案
语文起始课教学设计 维度目标： 1 明确本学期语文的学习任务、要求。 2 回顾小结自身语文方面的优缺点，扬长避短，进一步提高语文能力。 3 通过交流与学生拉近距离，引导学生充满
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微课《水浒传》导读案
名著《水浒传》导读微课教学设计 安徽省铜陵市金昌小学姜洋 教学目的： 1、通过对《水浒传》的课外阅读指导，让学生学会课外阅读的方法。 2、读《水浒传》，了解作者写作背景，帮助
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惊弓之鸟微课讲案
惊弓之鸟教案 师：同学们，今天我们继续来学习惊弓之鸟这篇课文，在上一节课中，我们知道更羸说，他不用箭，只拉一下弓就能射下天空飞翔的大雁，那他到底是怎么做到的呢？我们一起从课文中
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高考数学复习点拨 约会型几何概型问题
谈“约会型”概率问题的求解 由两个量决定的概率问题，求解时通过坐标系，借助于纵、横两轴产生公共区域的面积，结合面积产生问题的结论，我们称此类问题为“约会型”概率问题；“约
