专题：金子第一课时教案
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金子第一课时教案
《金子》第一课时 教学目标： 1、 学会写“彼、干”等10个生字。 2、 认识7个二类字。理解：蜂拥而至、一无所获、埋头苦干。 3、 能正确、流利、有感情的朗读课文。 4、 通过理
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《金子》第一课时教案（推荐阅读）
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。教学过程：一、由梦想引入课文同学们，我们每个人活着都有自己的梦想
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闪光的金子第一课时教案（合集5篇）
《“闪光的金子”》第一课时教学设计 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、学习课文第一、二自然段，体会徐虎用自己掌握
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《闪光的金子》第一课时
《闪光的“金子”》第一课时 （一）教学目标： 1．学会生字、新词，理解由生字组成的词语。 2．正确、流利有感情地朗读课文，了解文章大意。 （二）教学重难点： 1．学会本课生字词。 2．正确、流利
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金子第一课时教学设计
《金子》第一课时教学设计 刘中华 一、，畅谈梦想，导入新课 师：同学们，每一个人都有梦想，请问你的梦想是什么？ （预设）生：我的梦想是将来当个科学家。 生：我的梦想将来当个医生。 „„
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《金子 》第二课时教案
22.金子 一、 师：导入 1、今天这节课我们继续来学习22课，齐读课题：金子 2、通过上一节课的学习，你们知道彼得的“梦想”是什么吗？ 3、生回答。 二、学习第7自然段。 1、那么他的
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金子 第二课时 教案范文大全
金子 第二课时 教案 板书：金子） 同学们，今天我们要继续学习第22课《金子》。 上一节课我们学习了课文的123小节。看黑板上的板书，跟我一起读一下。 （板书：淘金者 一无所获、扫兴离
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《金子》第一课时教学设计（全文5篇）
《金子》第一课时教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编
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《金子》第一课时 教学设计 梅花[合集]
《金子》第一课时教学设计 义务教育课程标准实验教科书苏教版三年级下册 合肥市师范附属小学二小 梅花 【设计理念】 《语文课程标准》告诉我们：语文课程资源包括课堂教学资
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金子第二课时
第二课时 教学目标： 1、在朗读感悟和自主探究中理解词语的意思。 2、练习正确、流利、有感情地朗读课文，在品词析句中体会人物感情，领悟课文的含义，明白只有善动脑、肯吃苦、能
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《 “闪光的金子”》 第一课时 教学设计
16 “闪光的金子” 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的10个生字，两条绿线内的6个生字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，
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三年级语文上册《金子》第一课时教案设计
三年级语文上册《金子》第一课时教案设计 【教材分析】 本课是苏教版语文第五册第七单元的一篇课文。讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上长出了小草，从
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《金子》第一课时教学设计（5篇范例）
《金子》第一时教学设计 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读文。2、能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。 教学过程：一、由梦想引入文 同学们，我们每
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《金子》教案
《金子》第二课时教学设计 一、教学目标 以新课程理念为指导，结合学生实际，从“情感、态度、价值观”，“知识、能力”，“方法、习惯”三个维度，确定以下教学目标： 1、凭借对课文的
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金子教案
《金子》公开课教案 教学目标： 1、知识技能目标： 理解新词，能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对课文的诵读品味，读懂课文内容。 2、过程方法目标：以学定教，通过创设情境，讨论、
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金子教案
《金子》教案（第二课时） 教学目标： 品读关键词句，悟出想要获得财富或成功必须付出努力的道理。 教学重点：品读课文，体会“全部精力”中所倾注的心血及彼得身上具有的精神。 教学难
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金子 教案
金子教案一﹑质疑导入新课1﹑师：同学们，我们很多人都有自己的梦想。那么，你的梦想是什么？（指名说）上节课，我们也认识了一位渴望实现梦想的人，他是谁？（生齐答）对了，他的梦想是什么？（指名说）这节
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金子教案
苏教版小学三年级上册语文《金子》教学设计板书设计优秀教案金子 教材简析： 本课讲的是彼得•弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上长出了小草，从中得到启发，便留下种花
