专题：冀教版六年级下册教案
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冀教版六年级美术下册教案
冀教版六年级美术下册教案 课题：中国现代雕塑 课时：1课时 课堂类型：欣赏评述 教学目标： 1、通过欣赏教材中的现代雕塑作品，认识立体造型艺术的构思、主题的表现以及材料的美感等
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冀教版六年级美术下册教案
第四课 缝缝绣绣 教材分析： 刺绣艺术历史悠久，是我国传统手工艺中的一种。刺绣又称针绣、扎花、绣花，是以针穿引彩线在织物上运针刺缀，以绣迹构成纹样或文字。古代称刺绣为"黹
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冀教版六年级科学下册教案
冀教版六年级科学下册全册教案 1．常见的建筑 教学设计思想： 本课围绕着建筑物，从学生熟悉的房屋入手，按照分析、观察和实验的顺序，设计了3个活动，利用图文形式交代了活动的过程和
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冀教版六年级科学下册教案
13．浩瀚的宇宙 授课时间： 年 月 日 教学设计思想： 课文围绕着银河系和宇宙展开，按照查阅资料、分析资料、推理总结、讨论交流、得出结论的顺序，引导学生归纳出地球、太阳系、银
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冀教版六年级英语下册教案
Lesson 1. Ping-pong and Basketball 教学目标： 1． 知识目标：能四会单词sport，ping-pong，badminton，basketball，soccer，T-shirt，shorts，runners；能灵活使用句子What’s your favourite
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六年级英语下册 Lesson7-8 教案 冀教版(一起)
Lesson 7-8：Are You Ready for a Quiz? 教学目标： 1、复习本单元的重点单词 2、复习本单元的重点短语，句型，并达到熟练掌握 教、学具准备： 电话， 录音机， 课件 教学过程： Step1: Gre
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(冀教版)六年级数学下册教案 中位数
2016-2017学年最新版 中位数 教学目标 1．理解中位数在统计学中的意义，会求中位数。 2．了解中位数与平均数的异同，会根据数据的具体情况合理选择统计方法，体会各自的特点和作用。
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冀教版小学美术六年级下册教案
1巧置换 教学目标： 1. 能利用置换的方法，创作出新的视觉形象。 2. 在美术创意活动中发展创造力，逐步了解设计的方法，形成设计意识。 教学重点：利用置换的方法，创作出新的视觉形象
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六年级下册英语试题(冀教版)
冀教版六年级英语下册第二单元测试题及答案 Listening Part （40 points） Ⅰ.Listen and number.(10points)Ⅱ.Listen and choose the correct words.(10 points) （ ）1.A. body B
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冀教版六年级美术下册全册教案
冀教版六年级美术下册全册教案 冀教版六年级美术下册教案 课题：中国现代雕塑 课题：学构图 课题：校园一角 课题：蛋壳贴画 课题：装饰人型 课题：粘贴壁挂 课题：活动玩具 课题：绘画日记
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语文冀教版六年级下册 《风筝》教案2
《风筝》教案 教学目标 一、知识与技能 理解课文内容,学习本文传神的动作、心理活动描写。 二、过程与方法 1.自主阅读，理解文章内容。 2.合作探究，体会作者情感。 三、情感态
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冀教版六年级语文教案
11.心的翅膀 教学目标 知识与技能目标 1、正确认读3个要求会认的生字，掌握7个要求会写的生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 3、联系上下文理解“神秘兮兮、
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六年级信息技术教案(冀教版)
一、我爱大自然 教学目标1、 知识目标： 让学生初步认识FrontPage并制作简单的网页。 让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。 2、技能目标： 简单设计制作网页。 3、情感
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最新冀教版信息技术六年级教案
第一单元 描绘跃动的春意 第一课 别样精彩话广告 教学目标：1．认识公益广告，了解其创意及制作。 2．初识flash，能够打开软件，认识各个部分组成。 3．通过对公益广告的兴趣对动画的制
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冀教版六年级下册英语教学工作总结
2017—2018学年度第二学期六年级英语教学工作总结 本学期，我担任六年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向新、老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情
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冀教版六年级数学下册教学计划
六年级数学下册教学计划 新学期又开始了，新教材重视学与生活的联系，除继续安排了密切联系生活的问题情境外，还安排了一些探索性、挑战性比较强的数学活动，还要进行系统的复习。
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冀教版六年级下册英语教学计划
冀教版六年级下册英语教学计划
一．学生情况分析：
通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合 -
冀教版六年级英语下册教学计划
2013-2014年度六年级英语下教学计划
一、学生情况分析
通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知
