专题：解决问题说课稿一
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小数乘法解决问题一说课稿
“小数乘法解决问题一”说课稿 各位评委，老师，大家好！今天我说课的内题目是《小数乘法解决问题1》，我从以下几方面来说明： 一、说教材 教学内容： 九年义务教育课程标准实验教科书
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解决问题 说课稿
解决问题（例8）说课稿 一、说教材 多位数乘一位数——用乘除两步计算解决含有“归一”数量关系的实际问题是人教版小学三年级上册第六单元第71页的知识。这部分的学习是让学
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解决问题说课稿
解决问题说课稿 解决问题说课稿1 一、说教材（一）教材分析“解决问题的策略”是国标苏教版小学数学教材四年级上册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分2课时进行教学，今
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《解决问题》说课稿
《解决问题》说课稿 《解决问题》说课稿1 一、说教材（一）教材分析“解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册的内容。本节课就是用连乘来解决问题。这部分内容是在学生已经
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解决问题说课稿
《解决问题》说课稿 一.说教材 解决问题是湘教版小学五年级数学上册第三单元第十小节内容，本章内容着重于在解决实际问题时应该根据具体情况对所算得结果进去取值，考验了学生
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解决问题说课稿（5篇材料）
解决问题（二）说课稿 一、说教材 解决问题是人教版二年级数学上册第二单元《100以内加法和减法二》最后一个课时的内容。教材是在学生掌握连加、连减和加减混合运算，在学生已经
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五环导学——《表内乘法(一)解决问题》说课稿
五环导学——《表内乘法（一）解决问题》说课稿 一、说教材： （一）人教版《义务教育教科书数学》二年级上册P63解决问题。 （二）教学目标与策略选择 1、教材分析 本节教材将用乘法解决
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牛顿运动定律解决问题说课稿
牛顿运动定律解决问题（二）说课稿 主要内容包括 1．通过分析教材和学生说三维教学目标的确定 2．说教学的组织方式、教学程序及体现的教育科学理论依据 3．说板书、教学评价及教学效
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《解决问题的策略》说课稿[大全]
第1篇：《解决问题的策略》说课稿给你一篇《解决问题的策略》说课稿的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。今天我说课的内容是五年级下册第9单元解决问题的策略—
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解决问题的策略说课稿（范文大全）
解决问题的策略说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编收集整理的解决问题的
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解决问题的策略说课稿
《解决问题的策略》说课稿 （一）教材分析 “解决问题的策略”是苏教版小学数学教材四年级上册第五单元中的内容。解决问题的策略是解决问题必要的一种问题解决思想方法，它是正确
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分数除法解决问题说课稿
《分数除法解决问题2》说课稿 马家塄小学 张锋 一、说教材 这节课是人教版六年级数学三单元内容，是在学生学过分数除法的意义和计算法则、分数乘法解决问题、用方程解“已知
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《用比例解决问题》说课稿范文大全
《用比例解决问题》说课稿郭永亮 一、说教材： １、教学内容： 这部分内容是再教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先
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《用比例解决问题》说课稿
《用比例解决问题》说课稿 武昌区傅家坡小学 许刚 一、说教材： 《用比例解决问题》是义务教育课程标准实验教科书六年级下册第三单元比例的第三章节比例的应用的一个子内容，这
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《解决问题的策略》说课稿
《解决问题的策略》说课稿 《解决问题的策略》说课稿1 各位专家：大家好！一、说教学内容我说课的内容是苏教版课程标准实验教科书五年级上册第六单元解决问题的策略——列举。
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认识人民币解决问题说课稿
《认识人民币--解决问题》说课稿 说课人：李曼曼 尊敬的各位评委老师下午好！ 今天我说课的内容是人教版小学数学一年级下册第五单元认识人民币解决问题，下面我将从以下几个方面
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用百分数解决问题一
用百分数解决问题一 1、种子发芽率是求（ ）是（ ）的百分之几。产品合格率是求（ ）是（ ）的百分之几。小麦出粉率是求（ ）是（ ）的百分之几。花生出油率是求（ ）是（ ）的百分之几。 2、某会议102人全
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归一解决问题（大全5篇）
《归一解决问题》教学反思 游霞 本节课，我围绕“整理正归一类型的问题，提升学生思维能力”的主题进行教学。新课程对解决问题的编排比较分散，比如“正归一”类型的应用题，从二
