专题：建立教师的精神家园
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教师的精神家园 文档
教师的精神家园 ————方永刚事迹学习体会 清远小学 李晓红 根据教育部和县教育局的通知，要把向方永刚同志学习活动与深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进
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精神家园
哲学家认为，“人是为了思考才被创造出来的。”人类与动物的本质区别就在于人能够独立思考。人从哪里来，要到哪里去？自有人类文明以来，作为一个亘古弥新的哲学命题一直在困惑着人
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精神家园
困境与出路：当代人精神家园的重建 ——基于价值论视域的若干思考 那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行，如今我们深夜饮酒杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。 ——北
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共建精神家园
“共建精神家园”---------大学生骨干培训班可口可乐公司一行感悟各位领导老师，两会学生干部同学们大家好。我是来自人文学院广告学专业的林欣儒，现任人文学院团委副书记一职
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保持教师队伍纯洁性,坚守教师精神家园
保持教师队伍纯洁性，坚守教师精神家园 ——在2012年全镇师德师风培训动员会上的讲话 老师们，同志们： 根据教育局的统一安排和部署，今天，我们在这里召开师德师风主题教育大会。首
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建立学习型教师团队
建立“学习型”教师团队 ---2002-2007年英语教研组工作总结 执笔人：齐慧玲 安庆四中英语教研组全体教师在各级领导的关心指导下，牢固树立科研兴教、科研兴师的观念，以整体推进
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建立“学习型”教师团队
建立“学习型”教师团队 ---2002-2007年英语教研组工作总结 执笔人：齐慧玲 安庆四中英语教研组全体教师在各级领导的关心指导下，牢固树立科研兴教、科研兴师的观念，以整体推进
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建立学习型教师团队
建立“学习型”教师团队 ---2002-2007年英语教研组工作总结 执笔人：齐慧玲 安庆四中英语教研组全体教师在各级领导的关心指导下，牢固树立科研兴教、科研兴师的观念，以整体推进
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建立学习型教师团队
建立“学习型”教师团队 ---2002-2007年英语教研组工作总结 执笔人：齐慧玲 安庆四中英语教研组全体教师在各级领导的关心指导下，牢固树立科研兴教、科研兴师的观念，以整体推进
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建立学习型教师团队
建立“学习型”教师团队 ---2002-2007年英语教研组工作总结 执笔人：齐慧玲 安庆四中英语教研组全体教师在各级领导的关心指导下，牢固树立科研兴教、科研兴师的观念，以整体推进
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中国人的精神家园
中国人的精神家园
数学科学学院104班张婷20102201215四川，这个历来固若金汤的天府之国，这个曾经抵御住日寇铁踢践踏的中国大后方，在2008年5月12日下午2点28分，地动山摇、江河断 -
我的精神家园
我的精神家园
王小波在《一只独立独行的猪》中写到他插队时遇见的一直脾气怪异的猪，它从不在圈里安静的吃食或和其他猪们打闹，最后甚至跑出生产队，变成一只野猪。
我确实那样欣 -
中国人的精神家园（合集）
中国人的精神家园。中国文化是一种具有极强生命力的文化，也是我们中国人赖以生存的重要精神支柱。今天的我们因过度注重物质，把精力大都用在了追求金钱上，结果忽视了精神，也因忽
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台北人(台北人的精神家园)
“台北人”的精神家园《台北人》中那些或华美艳丽、或朴素憨厚的形形色色的台北人是那个时代留给白先勇先生最好的礼物，白先勇先生则是那个时代里“台北人”最真诚的赤子。他
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精神家园的守护人
坚守精神家园传承民乐神韵
——记国家非物资文化遗产《老河口丝弦》代表性传承人余家冰余家冰，女，汉族，1944年1月出生，湖北老河口市人，中共党员，副研究馆员，中师学历。历任小学教师 -
共产党人精神家园方案
关于开展“加强共产党人的精神家园建设年”活动的实施方案 根据岳县办[2011]66号文件精神，深入贯彻落实今年3月份和4月初李源潮同志加强共产党人的精神家园和社会主义核心价
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我的精神家园
宜章七中——我的精神家园
谷正华宜章七中，建校百年，历来是路东片学子们向往的地方。 一九**年，那年我刚满十岁，就从南塘门那个偏僻的小山村来到了赤石完全小学校读四年级。一 -
共建民族精神家园
传承中华文明 构建和谐社会
共建民族精神家园
继承中国精神，塑造中国品格，展示中国特色，走中国和谐道路，实现中国梦，延续中华魂。
孝：自觉承担、履行人生的责任与义务。
爱：用心去
