专题：精美的邮票教学反思
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制作邮票教学反思
《学做邮票》主要是让学生学会制作邮票的过程和方法。让学生学会绘制简单的图形作为邮票的背景，掌握自选图形设置的格式。充分利用以往学过的WORD知识，如文本框的插入以及它格
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邮票的张数教学反思
《邮票的张数》教学反思 一、循循善诱，做好解题思路的引导工作. 人人都应获得地探究问题的方法。课堂上，学生经历了阅读数学信息——提出数学问题——寻找数量关系——尝试用
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精美的邮票教学反思
《精美的邮票》教学反思 《精美的邮票》定位是“欣赏与设计”，两课时。先赏析，后进行邮票的设计。我的教学设计是按部就班，中规中矩的，可以说只要循序渐进，自然是水道渠成，这应该
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《邮票的张数》教学反思
《邮票的张数》教学反思 《数学课程标准》在“课程实施建议”中明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设有趣的情境„”《邮票的
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精美的邮票教学反思
精美的邮票教学反思 在设计这节课过程中，我首先根据学生的心理特点，以猜谜语的方式导入新课，接着设计了邮票的课件让学生在观察课件的同时了解邮票的一些简单知识，从课件引出邮
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美术《精美的邮票》教学反思
本课属于设计、应用学习领域和造型、表现学习领域。新课程在设计、应用学习领域中提出：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单的组
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《邮票齿孔的故事》教学反思
《邮票齿孔的故事》教学反思 《邮票齿孔的故事》讲的是一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。本节课中学生能够积极发言，动脑思考，正确流利有感情的朗读课文。从
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邮票齿孔的故事教学反思
《邮票齿孔的故事》教学反思 《邮票齿孔的故事》是一篇说理性较强的课文，虽然文中有故事，但故事趣味性不强，不够吸引学生。没有学生的积极参与很难完成本课的各项教学目标。因
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《邮票齿孔的故事》教学反思（★）
《邮票齿孔的故事》教学反思《邮票齿孔的故事》是人教版小学二年级下册的一篇讲读课文。我教学后的体会是：
一、落实教学目标。
本课是一个由发明家身边的偶然小事引发的发明 -
大班主题教案《邮票大集合》及教学反思[范文模版]
大班主题教案《邮票大集合》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿激发对邮票的兴趣，乐意与同伴交流分享经验，通过欣赏各类邮票，初步感知邮票的基本特征和用途，提高观察判断
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《邮票齿孔的故事》教学反思
《邮票齿孔的故事》教学反思 《邮票齿孔的故事》教学反思1 这节课我的教学目标是感受丰富多彩的成语世界，了解成语的来源，在积累的基础上学会正确的辨析成语，最终学会正确的使
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《邮票齿孔的故事》教学反思.doc
《邮票齿孔的故事》教学反思--宋文峰 每篇课文都有许多知识的落脚点,可以列入语文学习,选择要正确不可越位,不可喧宾夺主.而阅读只是一个过程和手段,写作,言语创造,言语生
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邮票的张数教学设计及反思（合集5篇）
《邮票的张数》教学设计 日馨希望小学 五年级 陈佳《邮票的张数》教学设计 【教学内容】 北师大版五年数学级下册第七单元《邮票的张数》 【教学目标】 1．通过解决姐、弟二人
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《邮票齿孔的故事》教学反思
《邮票齿孔的故事》教学反思 《邮票齿孔的故事》教学反思1 教材分析：这是一个发明带齿孔的邮票的故事，一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。这篇课文告诉我们的，
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《生肖邮票》教学案例
《生肖邮票》教学案例 设计思想： 一、美术学科与信息技术学科的整合，发挥信息技术的工具性 将美术课程与信息技术课程相整合，就是以美术知识的学习作为载体，把信息技术课作为工
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数学五下《邮票的张数》教学设计及反思
《邮票的张数》教学设计 岳庄小学解小丽 教学目标：1．通过解决姐、弟二人的邮票的张数问题，进一步理解方程的意义。2．通过解决问题的过程，学会解形如2x－x=3这样的方程。3．在列方程的
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六年级数学《邮票中的数学问题》教学反思
本课程是数学实践活动的一部分。通过探索如何确定邮费，如何根据信函质量支付邮资等活动，使学生熟悉，理解和巩固知识的结合，培养学生调查收集和处理信息能力的能力，感应，推理能力，
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《邮票中的数学问题》教学反思5则范文
《邮票中的数学问题》教学反思
王二景
《邮票中的数学问题》是小学数学中最后一个教学内容，根据以往的考试经验及大纲要求，这个内容是不会纳入到考试当中的。虽然考试不会涉及
