专题：脚内侧踢接球教学设计
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《脚内侧踢球与接球》教案（定稿）
《脚内侧踢球与接球》教案 瑞昌四中周建春 一．教学对象：水平四 初一（1）班 二．学生分析：大多数学生的足球基础薄弱，本课堂教学只对脚内侧踢地面球和接地面球作要求。对少数技术较好
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《足球脚内侧踢、停球技术》教学设计
《足球脚内侧踢、停球技术》教学设计 一、课型：复习课二、教材内容： 1.脚内侧踢、停球技术； 2.教学比赛。 三、教材分析： 足球运动是趣味性与竞技性强，体能、技能与团队意识要求
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脚内侧踢球教学设计
脚内侧踢球教学设计班级：初二(10)班 人数 40人 任课老师：王超本课教 学内 容 .足球;脚内侧踢球 教 学目标.认知目标：通过本次课的
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脚内侧传球教学设计
脚内侧传球教学设计1 1、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，根据《体育与健康课程标准》的要求，在教学中结合小学生对足球运动喜爱与拓展的需求，从水平二学生心理认知发展、
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脚内侧运球教学设计
脚内侧运球教学设计 石花镇中心学校 谢婷 1、教学目标 1、 初步掌握脚内侧运球的动作方法。 2、 70%的学生能协调、连贯的进行脚内侧运球动作;30%的学生能做出正确的脚内侧
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脚内侧踢球教学设计
脚内侧踢球教学设计 一、课的设计 新的课程理念强调体育教师在教学中要树立“健康第一”的思想，以学生发展为本，激发学生的运动兴趣，重视学生的主体地位，形成学生自我发展的个性
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脚内侧踢球教学设计
《足球----脚内侧踢球》教学设计 银川市第十五中学 马涛 【设计理念】 本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的”的课程性质。教
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《脚内侧踢球》教学设计
一、指导思想 本课实施新课程理念坚持“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，重视学生主体地位，依据《新课程》水平二的要求设计课堂教学，通过足球脚内侧运球的学习，提高学生
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《脚内侧踢球》教学设计
教学目标：1、认知目标：使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。2、技能目标：培养学生的柔韧性，协调性以及脚部力量等身体素质。3、情感目标：培养学生团结
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脚内侧运球教学设计（最终版）
足球脚内侧运球教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，力求以学生发展为中心，重视 学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。教学中降低练习难度，提高 学生的成功率，体
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足球脚内侧运球教学设计
足球脚内侧运球教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，力求以学生发展为中心，重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。教学中降低练习难度，提高学生的成功率，体验
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足球脚内侧传球教学设计
足球脚内侧传球 目标设计： 运动技能目标：学生能说出脚内侧踢球的技术动作要领，70%的学生能够学会脚内侧踢球的方法。 运动参与目标：学生通过小组合作练习，自主练习，积极投入到练习
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《脚内侧踢球》教学设计及反思
课题 ：《脚内侧踢球》教学设计及反思 年级：科教版体育三年级上册 教学目标: 1、学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生
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足球脚内侧传接球教学设计
《足球脚内侧传球》教学设计 杜阳中学 康文龙 一 、指导思想: 本科以《新课程》的核心理念“为了每一位学生的发展”为指导，设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激
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足球脚内侧传接球教学设计
足球脚内侧传接球教学设计 指导思想: 本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意
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足球脚内侧传接球教学设计
足球运球绕杆教学实施分析 指导思想: 1、今年南通市中考体育项目进行了调整。其中,将足球绕杆运球初次列为选考项目之一。大家都知道,足球教学近年在各校开展甚少,这就对当
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《足球脚内侧踢地滚球》教学评课稿何跃军
《足球脚内侧踢地滚球》教学评课稿 上课人：曾建强上课时间:2018.10.30 主评人：何跃军上课班级：三（1）班 本课设计的基本理念是“培养足球兴趣，发展快乐足球，推广校园足球”。课堂上
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《小足球—脚内侧传球》教学设计
《小足球—脚内侧传球》教学设计一 、设计思路:《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小
